去奶奶家教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、解决实际问题,进一步巩固乘法的计算方法。2、学习利用示意图化繁为简的分析问题,解决问题的方法,发展解决问题的能力。3、在学习活动中,体会数学与生活的密切联系,感受学习数学的乐趣和价值。2学情分析学生已经有了相关运算的基础,只要理解了题意,问题很容易解答正确。学生在本节课是第一次接触线段图

资料类型：教学教案文档

所属课文：去奶奶家

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2018-05-23 09:16:00

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学校：萧县丁里镇郭庄小学胜利教学点

去奶奶家教学设计一等奖

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2018-05-23 09:16:00

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关键词：去奶奶家教学设计一等奖

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教学目标

1、解决实际问题,进一步巩固乘法的计算方法。

2、学习利用示意图化繁为简的分析问题,解决问题的方法,发展解决问题的能力。

3、在学习活动中,体会数学与生活的密切联系,感受学习数学的乐趣和价值。

2学情分析

学生已经有了相关运算的基础,只要理解了题意,问题很容易解答正确。学生在本节课是第一次接触线段图,不要求所有的学生都要会画,主要是感受示意图从繁到简的过程,体会示意图在解决问题中发挥的作用。

3重点难点

1、引导学生理解题意。

2、结合具体情境,在解决问题的过程中学习综合运用有关知识解决实际问。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】教学过程

一、复习旧知

用竖式计算。

4 8 × 3 2 4 5 × 4

二、新课

1、情境导入。

①、淘气怎样乘车去奶奶家?

②、你能找出哪些数学信息?

2、画一画。

①. 尝试画出淘气去奶奶家的示意图。

②. 合作交流,展示作品。

③. 比较:你最喜欢哪幅作品?

3、解决问题。

①. 淘气从9:00出发,2时后火车约行使到什么位置?在图中标出来。

学生先独立解决后小组交流,再全班交流。

师小结。

②.淘气悼奶奶家一共有多少千米?

学生独立解决。

交流:结合图说说每一步算的是那一部分。

介绍三步乘加运算。

师小结。

三、巩固练习

课后“练一练”第1题。

学生找出信息后独立解答,然后交流。

四、课堂小结

今天我们是怎样解决问题的?

作业

课后“练一练”第2、3题。

关于本教案的常见问题

Q：去奶奶家教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去奶奶家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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