用9的乘法口诀计算，认识乘法竖式教学目标

9的乘法口诀的计算和应用

教学目标:

1、进一步熟记9的乘法口诀,理解口诀的意义。

2、运用口诀能快速、正确地进行计算,并解决一些实际问题。

3、经历乘法竖式探究的全过程,学会乘法竖式的写法,能用竖式计算表内乘法。

教学重点:

巩固9的乘法口诀,能熟练地计算有关9的乘法。

教学难点:

能应用9的乘法口诀解决实际问题;掌握乘法竖式的使用方法。教学过程:

一、复习导入

我们前面学习了有关9的乘法口诀,今天老师要和大家一起来复习有关知识并学会用乘法口诀来解决一些简单的实际问题。

1、开火车,对口令

2、齐背9的乘法口诀。

3、把口诀填写完整

二九()()九三十六

三九()()九八十一

()六十三六九()

二、小组合作,自主探究

1、出示课本第68页情境图,从图中,你们能观察到哪些数学信息?

根据情境图,你们能提出用乘法计算的问题吗?

(1)4束鲜花一共多少枝?

(2)买一束鲜花需要多少钱?

(3)买8枝花需要多少钱?

2、引导学生根据上面提出的问题列出算式,并用口诀计算出结果。

学生先独立地列出算式,并用口诀计算出结果,再与同学交流、汇报。

问题（1）：4 x 9=36（枝） 口诀：四九三十六

问题（2）：9 x 6=54（元） 口诀：六九五十四

问题（3）：8 x 6=48（元） 口诀：六八四十八

三、学习乘法竖式

1、引导学生复习乘法算式的写法

8 x 5 = 40

因数 乘号 因数 积

2、学生尝试将下列乘法算式写成乘法竖式：9 x 4=36

9 x 6=54 8 x 6=48

在老师的指导下，学生写了上面算式的乘法竖式。

9 9 8

X 4 x 6 x 6

3 6 5 4 4 8

3、小结：列乘法竖式与加法竖式一样，注意相同数位要对齐。

四、课堂练习活动

1、多媒体出示课本第69页“练一练”中的和1题，用竖式计算。

学生先独立完成，再与同桌交流，然后汇报。教师讲评时要提醒学生注意计算乘法算式和乘法竖式的结果时所用的口诀都是一样的。

2、多媒体出示课本第69页“练一练”中的第3题。

引导学生理解题意，独立完成后再与同学交流。

指名学生回答，订正答案。

五、课堂小结

学了今天这一课，你有什么收获？