平均分优质课教案推荐
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平均分优质课教案推荐
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关键词：平均分优质课教案推荐
正文
“基于标准的教学”小学数学(人教版)二年级下册《平均分的认识》教学设计
内容来源:数学二年级下册第二单元
主题:表内除法(一)
授课对象:二年级学生
设计者:汪金明
学习目标
1.学生通过分一分活动,建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多,掌握按每几个一份的要求平均分物体的方法。
2.进一步培养学生动手操作能力和概括能力。
教学重、难点:
理解平均分的含义。
评价任务
1、学生能建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多,掌握按每几个一份的要求平均分物体的方法。
2.学生动手操作能力和概括能力进一步提高。
教学准备
教师:课件实物卡片、小棒
板书设计
平均分
每份分的同样多,就叫平均分。
把()平均分成()份,每份是()。
附:课时作业
1、填空:老师一家三口都去喝喜酒,每人都分到了6块喜糖.你们猜我们一共分到( )块喜糖?现在我把这18块糖平均分给6个小朋友,每人分到()块。还可以平均分给()个小朋友,每人分到()块。(请不同分法的学生说出自己的想法) 2、有一些苹果,是十几个。平均分给3个小朋友或者5个小朋友,都刚好分完。想一想,有多少个苹果?
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来自：学校：重庆市南川区神童镇中心小学校
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