7 拉萨的天空第二课时教案是什么类型的资料？

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7 拉萨的天空第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：7 拉萨的天空第二课时教案

正文

《

拉萨的天空》教学设计

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、能凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,体会作者热爱拉萨的情感,从小培养自己的审美情趣。让学生到生活中去感受美。

教学重点:

朗读体会作者用词的准确、生动。

教学难点

引导学生理解作者优美的词汇。

教学时间:

两课时。

教学准备:

多媒体课件

课前预习:

通过上网、查看书籍、采访他人的方式搜集拉萨的文字、图片等相关资料,了解西藏特殊的地理位置和自然风光,知道拉萨“日光城”的由来。阅读质疑。初步了解课文内容。

教学过程:

第二课时

一、情境导入,揭示课题。

1、师唱歌曲《坐着火车去拉萨》

(同学们知道拉萨在哪里吗?)拉萨是青藏高原的一座历史文化名城,它是西藏政治、经济、文化的中心。

2、出示课件:(宏伟的布达拉宫) 布达拉宫所在的城市就是拉萨。看图片中除了宏伟的布达拉宫, 还有什么能够吸引你? (湛蓝的天空) 拉萨以其湛蓝的天

空、清澈的河水、新鲜的空气和令人赏心悦目的环境给八方来客留下了美好的印象。今天,老师就带你们一道走进西部, 走进拉萨, 走进那片圣地,去看看那里的天空。

3、揭示课题:《拉萨的天空》

二、精读课文,感悟拉萨天空之美

1、复习第一自然段。

过渡:拉萨的天空究竟是怎样的湛蓝、透亮?

(1)让我们尽情欣赏拉萨的天空吧!(配乐欣赏一组配乐欣赏一组天空的图片)

(2)面对此情此景,你想说些什么?

2、精读第二、三、四自然段。

(1)拉萨的天空那么美丽,作者是怎样具体描写的呢?请同学们自由朗读课文二、三、四自然段,然后再选择你最喜欢的段落反复朗读,读出你的喜爱之情。

(2)把你最喜欢的段落读给同桌听,再说说你喜欢的理由。

(3)集体交流,相机指导朗读。

(4)精读第五自然段。

过渡:在藏语中,拉萨是圣地的意思。那么,这湛蓝的天可以看成什么呢?

(5)朗读体会比喻的精妙。看图帮助理解。

3、课文读完了,此时,你又想说些什么?

激发学生热爱拉萨,热爱生活的情感。

三、诵读课文,传达拉萨天空之美

1、创设情境,自主诵读。

同学们,刚才我们,欣赏并感受到了拉萨天空的迷人风采。现在又有一批游客来拉萨观光,你们能否先向他们介绍一下,使他们对拉萨的天空有个鲜明的印象呢?想一想,怎么介绍才能把拉萨天空的美传达给他们呢?你可以选择一部分向

游客做介绍。

2、我们四个人一组,讨论一下。

3、模拟情境,尝试介绍。(让听课教师扮演游人,学生向听课教师介绍。四、总结全文,拓展延伸

1、摘录文中优美的语句;写两个打比方的句子;把这篇课文背诵给家长听。

2、拉萨还有许多著名的景点,了解拉萨的其他知识,有机会到拉萨去旅游,当一次小导游。

3、仿写家乡的一景……

板书设计:

拉萨的天空

蓝

美丽

令人神往

资料摘要

7 拉萨的天空第二课时教案

7 拉萨的天空第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14846

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关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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