7 拉萨的天空教学设计(第二课时)

拉萨的天空

一、学情分析

作为三年级的学生就语文学习已有了这样的知识能力的储备:在工具书的帮助下有初步的独立识字能力;能联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用;初步学会了默读,能对课文中不理解的地方提出疑问;能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,等等。但不同的学生的学习起点不一样,学习个性和风格也不尽相同,这就需要教师在具体教学中因材施教,因人而异。未知和神秘吸引人们去探索事物,而“拉萨”对于学生异是好奇向往的对象,由此学习关注程度值得期待。学生通过上网浏览、图书阅读搜集有关的拉萨资料,在第一课时交流相关信息,了解到拉萨位于号称“世界屋脊”青藏高原,平均海拔在四千米以上;拉萨因日照时间长而成为日光城;他们知道了布达拉宫是松赞干布始建,是举行佛事庆典的场所,是拉萨、乃至整个西藏的象征;等等。这一切说明他们已经对拉萨有了初步整体的认识,具备一定的心理接受度。

二、文本分析:

本文描写了拉萨天空的湛蓝、透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情。这是一篇散文,文笔优美,课文的语文优美,用词准确、生动,比喻贴切,对拉萨的天空的描写细致而且形象。

三、教学目标:

1.学习本课生字,能正确书写,理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。

3.品读语言,体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美,培养学生的审美情趣,激发学生热爱祖国的思想感情。

四.教学重难点

重点:课文通篇均以优美的文笔描写了拉萨天空的湛蓝、透亮、这么美的文章只有让学生以声如文,读中赏析才能感悟情景,因此,指导学生有感情的朗读就是本课的重点。

难点:只读不讲,学生就会对文中大量生动贴切的描述缺乏真切的感悟,如何让学生建立起感性,理解课文语言中的意蕴和情感是本课的难点。

五.教学流程

第一课时

板块一:导入新课

1.今天,老师和大家共同学习一篇课文《拉萨的天Array

空》。

拉萨是藏族人民心中的圣地,听老师读课题。请同学们读读课题。

板块二:学习字词

1．拉萨的天空有什么特别之处吗？请同学们把书打开，根据自学要求认真地去读读课文。

2. 这些词语你会读吗？读给同学们听听。

老师要特别提醒同学们读准这几个字,跟我读。

。会写了吗？

下面再看“窗帘”这两个字。 “窗帘”

能盖住下面的部分。

“穴”宝盖的第五笔是点。

现在请同学们在书上描红。注意写字姿势。

1．课文读通顺了，那就请你把自己认为读得最好的那个自然段读给同学们

2．拉萨的天空给你留下了怎样的印象呢？

第二课时

第一板块：精读课文，体会美

拉萨的天空真蓝啊！真美啊！让我们一起来看看作者是把拉萨的天空写得那么蓝，那么美的呢？

流程一：

1．请同学们自由读第一自然段，边读边想象，你眼前的拉萨的天空是一幅

怎样的画面。

2.

拉萨的天空湛蓝透亮。“湛蓝”究竟是什么样颜色呢?

(出示蓝宝石图)同学们,你们瞧,这就是蓝宝石,蓝得多深、蓝得多浓、多纯啊!这就是湛蓝。这宝石,已经蓝得这么清澈了,如果再用清水洗过,那会是什么样子的呢?这就是透亮。真是太美了,我们来有滋有味地将第一自然段读

流程二:

1.自由读一读第二自然段,想一想拉萨的天空给你留下了怎样的印象呢?你是

3.同学们,你们看,湛蓝的天空原本就这么纯净,有了贴着山顶的白云映衬,就显得越发纯净,湛蓝的天空原本就明洁,有了草地的对照显得更加明洁。这就叫红花虽美还需绿叶配衬啊!美美地读读这一句。

4.这样的天离我们真近啊!难怪有人说:

掬是捧的意思。读这两句周老师想起了李白的一首诗,叫《夜宿山寺》,我们一起背一背。“危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。”

(图片):同学们,你们看,一片湛蓝,像湖水吗?但那不是湖,而是像湖一样清亮的蓝天,难怪有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。

美美地读读这两句。

流程三：

拉萨的天空就是这么蓝，这么美，蓝得让人神往，它把我们的视线紧紧吸引，让我们久久不忍移开。同学们很神往地读一读。

你知道拉萨的天空为什么这么蓝吗？拉萨是著名的日光城，读读这个小资料，你就明白了。

流程四：

出示布达拉宫图片:

1．

这个建筑你认识吗？

布达拉宫，坐落在红山上，传说，在唐朝的时候，吐蕃王松赞干布为迎娶文成公主，在红山上修建了布达拉宫，修建了近50年，才有了现在这样的规模。主楼

13层，东西长360米，宫内保存着大量珍贵文物。它依着山的地形而建，这就是“

依山而建”。你们看，它耸立在山顶之上，头顶着蓝天，一年四季，不管是隆冬还是盛夏，在蓝晶晶的天空的衬托下，原本就雄伟壮丽的布达拉宫显得——（更加雄伟壮丽）

将湛蓝的天比作圣地的窗帘。多形象、贴切的比喻啊！我们一起来读读这一节。

第三板块：诵读课文，传达美

流程一：

1. 多么蓝的天空，多么神奇的土地，多么令人神往的地方，让我们

一起来

欣赏吧！

2. 老师给你们配上音乐，你们也来美美地读课文。开始！

3.让我们把拉萨天空的美牢牢地印在我们的脑海里!试着背一背课文吧!

流程二:

以下是这节课的作业,我们一起认真完成。