资料摘要
《世界上第一个听诊器》第一课时教学设计执教者:盘龙区联盟小学刘芳一、教学目标:1、学会本课10个生字,两条绿线内的9个字只识不写,认识1个多音字。能正确、流利地朗读课文。2、理清文章脉络。练习用“如果…就…”说句话。2、学习课文第一段,感受雷奈克尽职尽责的精神。二、教学重难点:学会本课10个生字,能
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13 世界上第一个听诊器ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:13 世界上第一个听诊器ppt课件配套教案内容
正文
《世界上第一个听诊器》
第一课时教学设计
执教者:盘龙区联盟小学刘芳一、教学目标:
1、学会本课10个生字,两条绿线内的9个字只识不写,认识1个多音字。能正确、流利地朗读课文。
2、理清文章脉络。练习用“如果…就…”说句话。
2、学习课文第一段,感受雷奈克尽职尽责的精神。
二、教学重难点:学会本课10个生字,能正确、流利地朗读课文,并理清文章脉络。
三、教学过程:
一、导入新课,揭示课题。
1、(出示图片和实物)同学们,你们看这是什么?板书:听诊器(“诊”是我们这节课的生字,伸出你的手和老师一起写一写这个字,谁来读读它?注意这个字是前鼻音,读zh ěn,我们一起来读读这个词)
2、你们接触过听诊器吗?知道听诊器是干什么用的吗?
3今天我们学习的课文是……再补全课题,加上这几个字,你最想知道什么?指名学生回答,根据学生的回答进行简单总结。
4、相信学习完课文,这些问题就都清楚了,让我们一起走进《世界上第一个听诊器》齐读课题。
二、初读课文,整体感知
1、同学们请打开书自己朗读课文,听清楚老师的要求:出示要求:
(1)大声朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
(3)标出自然段序号。
2、检查自学情况
(1)出示本课生字词,自由练读,指名读。相机正音
(2)出示只识不写的相关词语,自由读,找找需要提示大家注意的读音,开火车等形式朗读。
3、小组分段朗读课文,相互纠正字音,并检查课文是否读通读顺。
4、出示课文中的长句,指名检查学生是否能读通顺。
相机教学多音字“脏”。
三,默读课文,想想每个自然段的意思,并结合每个自然段的意思想想课文讲了一件什么事?
出示:《世界上第一个听诊器》讲的是一名叫()的医生,因为( ),于是从两个孩子()过程中受到启发,发明了()的故事。
四、思考:雷奈克医生为什么要发明听诊器呢?再次回到课
文找找答案,课文什么地方告诉我们雷奈克发明听诊器的原因,请把相关的句子用直线画下来。
五、出示句子:“1816年,法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生,看到许多病人痛苦地死去,心里十分难过。”抓住“十分难过”体会雷奈克医生心中所想。指导朗读
六、出示“整日思索”,理解什么是“思索”?相机板书。理解雷奈克医生为什么要整日思索?他整日思索些什么?指导朗读。进行“如果......就的句型练习。
七、读到这里你觉得雷奈克医生是个怎样的医生?(尽职尽责)相机板书。
八、教学生字
1、提问:本课生字中你已经会写哪一个生字了,你可以当小老师教教大家吗?相机进行生字教学
2、教师范写,生描红并在作业单上仿写两个。
九、课堂总结
十、板书设计
13 世界上第一个听诊器
整日思索
尽职尽责
苏教版小学语文三年级上册
13 《世界上第一个听诊器》教学设计
执教者:盘龙区联盟小学陈欣
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- 上传时间: 2018-06-07 16:43:00
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关于本教案的常见问题
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