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《世界上第一个听诊器》第一课时教学设计执教者:盘龙区联盟小学刘芳一、教学目标:1、学会本课10个生字,两条绿线内的9个字只识不写,认识1个多音字。能正确、流利地朗读课文。2、理清文章脉络。练习用“如果…就…”说句话。2、学习课文第一段,感受雷奈克尽职尽责的精神。二、教学重难点:学会本课10个生字,能

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13 世界上第一个听诊器ppt课件配套教案内容

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正文

《世界上第一个听诊器》

第一课时教学设计

执教者:盘龙区联盟小学刘芳一、教学目标:

1、学会本课10个生字,两条绿线内的9个字只识不写,认识1个多音字。能正确、流利地朗读课文。

2、理清文章脉络。练习用“如果…就…”说句话。

2、学习课文第一段,感受雷奈克尽职尽责的精神。

二、教学重难点:学会本课10个生字,能正确、流利地朗读课文,并理清文章脉络。

三、教学过程:

一、导入新课,揭示课题。

1、(出示图片和实物)同学们,你们看这是什么?板书:听诊器(“诊”是我们这节课的生字,伸出你的手和老师一起写一写这个字,谁来读读它?注意这个字是前鼻音,读zh ěn,我们一起来读读这个词)

2、你们接触过听诊器吗?知道听诊器是干什么用的吗?

3今天我们学习的课文是……再补全课题,加上这几个字,你最想知道什么?指名学生回答,根据学生的回答进行简单总结。

4、相信学习完课文,这些问题就都清楚了,让我们一起走进《世界上第一个听诊器》齐读课题。

二、初读课文,整体感知

1、同学们请打开书自己朗读课文,听清楚老师的要求:出示要求:

(1)大声朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

(3)标出自然段序号。

2、检查自学情况

(1)出示本课生字词,自由练读,指名读。相机正音

(2)出示只识不写的相关词语,自由读,找找需要提示大家注意的读音,开火车等形式朗读。

3、小组分段朗读课文,相互纠正字音,并检查课文是否读通读顺。

4、出示课文中的长句,指名检查学生是否能读通顺。

相机教学多音字“脏”。

三,默读课文,想想每个自然段的意思,并结合每个自然段的意思想想课文讲了一件什么事?

出示:《世界上第一个听诊器》讲的是一名叫()的医生,因为( ),于是从两个孩子()过程中受到启发,发明了()的故事。

四、思考:雷奈克医生为什么要发明听诊器呢?再次回到课

文找找答案,课文什么地方告诉我们雷奈克发明听诊器的原因,请把相关的句子用直线画下来。

五、出示句子:“1816年,法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生,看到许多病人痛苦地死去,心里十分难过。”抓住“十分难过”体会雷奈克医生心中所想。指导朗读

六、出示“整日思索”,理解什么是“思索”?相机板书。理解雷奈克医生为什么要整日思索?他整日思索些什么?指导朗读。进行“如果......就的句型练习。

七、读到这里你觉得雷奈克医生是个怎样的医生?(尽职尽责)相机板书。

八、教学生字

1、提问:本课生字中你已经会写哪一个生字了,你可以当小老师教教大家吗?相机进行生字教学

2、教师范写,生描红并在作业单上仿写两个。

九、课堂总结

十、板书设计

13 世界上第一个听诊器

整日思索

尽职尽责

苏教版小学语文三年级上册

13 《世界上第一个听诊器》教学设计

执教者:盘龙区联盟小学陈欣

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关于本教案的常见问题

Q:13 世界上第一个听诊器ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

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