习作8教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《习作八》教学设计教学目标:1.通过学习例文,激发学生编写童话的兴趣,初步学习编写童话的方法。2.能根据自己的认识,选用合适的图画编一个童话故事,并把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。教学重难点:从小养成不挑食、不偏食和讲卫生的良好习惯。教学过程:一、习作要求:仔细观察每幅图画,看清楚他们在干

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作8

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

111

下载次数

更新时间

2025-12-23 05:17:36

来源学校

学校：高平市实验小学

习作8教学设计第二课时

未知

2025-12-23 05:17:36

111

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作8教学设计第二课时

正文

《习作八》教学设计

教学目标:

1.通过学习例文,激发学生编写童话的兴趣,初步学习编写童话的方法。

2.能根据自己的认识,选用合适的图画编一个童话故事,并把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。

教学重难点:从小养成不挑食、不偏食和讲卫生的良好习惯。

教学过程:

一、习作要求:

仔细观察每幅图画,看清楚他们在干嘛,有什么不好的习1.

惯。

2.根据自己的认识,选用合适的图画,编写一个童话故事,并把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。

3.发挥想象,内容要具体,叙述要生动。

二、学编童话

1.谈话导入

你们平时读过哪些童话故事?你们觉得有趣吗?今天我们也来试试编故事!

2.指导看图练说。

(1)编点什么呢?我听说幼儿园的老师最近很苦恼,有一些小朋友有不良的生活习惯。不如我们编一个童话故事送给他们,帮助他们养成良好的生活习惯,你们觉得如何?

(2)出示课件,图上小白兔怎么了?小组交流汇报,教师点拨。

(小白兔的表情?小兔会说些什么?小兔该怎么办?结果如何?)

(3)依据老师的要求提示,按照情节的发展,完整的编写一个童话,讲给同学听,同学修改补充。

(4)这里有好几幅图,看着这些图还可以编号多故事呢,选择你们喜欢的编写故事吧。

3.学生练写草稿。

4.交流、评议、补充。

5.修改故事。

关于本教案的常见问题

Q：习作8教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作8教学设计第二课时