平均分名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《平均分》教案教学内容:平均分教学目标:1、进一步了解平均分的方法,加深对平均分的认识。2、培养学生观察、动手能力,渗透爱护动物的教育。3、通过生动的画面,学具的操作,学生逐步了解了平均分的方法,加深了对平均分的认识。教学重点难点:用平均分的方法解决实际问题。教学准备:情境图、24根小棒、15个方木

资料类型：教学教案文档

所属课文：平均分

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2018-05-25 13:13:00

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学校：龙山县石牌镇中心小学

平均分名师教学设计2

未知

2018-05-25 13:13:00

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关键词：平均分名师教学设计2

正文

《平均分》教案

教学内容:平均分

教学目标:

1、进一步了解平均分的方法,加深对平均分的认识。

2、培养学生观察、动手能力,渗透爱护动物的教育。

3、通过生动的画面,学具的操作,学生逐步了解了平均分的方法,加深了对平均分的认识。教学重点难点:用平均分的方法解决实际问题。

教学准备:情境图、24根小棒、15个方木快。

教学过程:

一、准备活动

1、把6个小圆片分成3份,有几种分法?

(让学生独立动手摆一摆,指名板演,展示结果。)

第一种分法:O O OOOO

第二种分法:O OO OOO

第三种分法:OO OO OO

2、上面三种分法中哪一种是平均分?

3、把12根小棒平均分成6份,每份有几根?(学生动手操作,互相检查。)

一、讲授新课

1、教学例3。

(1)

(2)

(3)

(4)

(5) 师:同学们你们喜欢吃果冻吗?我们来看看这些同学遇到了什么问题? 呈现分果冻境图,让学生说一说图意,明确要解决的问题。

收集解决问题的信息,教师加以强调说明:“每2个一份”。

分小组讨论:要分几份呢? (可让学生用小棒分一分。)

交流各组解决问题的方法和结果。

2、课堂练习。

课本第10页“做一做”。

二、巩固练习

练习二第4题:先让学生观察画面,明确“把多少个香蕉平均分给小猴”和“按每只小猴几个香蕉来分”。让学生独立“分一分”。最后交流结果。

练习三第5题:学生观察画面,了解题意。(学生独立完成后交流结果。)

练习三第6题:引导学生观察、比较,进一步理解“平均分”就是“每份同样多”。) 四、课堂小结:怎样分是平均分?

关于本教案的常见问题

Q：平均分名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平均分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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