习作2教案设计（一等奖）

习作2 我的自画像

执教:盐城市田家炳实验小学王忠明

教学目标:

1.帮助学生了解外貌描写的意义。

2.指导学生写人物外貌时,要有顺序,抓住重点来写,练习由表及里地观察人、描写人。

3.培养写作的兴趣和自信,让孩子愿意写作、热爱写作。

教学流程:

一、激趣导入

1.师:同学们,今天老师给大家带来了几幅图片,想看吗?

师:[课件出示:三毛,白雪公主七个小矮人,大头儿子和小头爸爸,樱桃小丸子]

2.师:同学们发现没有,这几个人物的外形都很有个性,你瞧……难怪我们一下子就能认出他们!因为我们抓住了他们最最特别的、和别人不一样的地方。(板书:抓特点)

二、展示自画像,把握特点

1.师:有位叫杜小虎的同学也根据自己的特点画了一幅像。我们来看一看(课件出示:小虎的自画像)

2.师:他画得怎么样?哪儿画得像?

(预设:生:画出了爱穿蓝衣服,画出了自己瘦瘦的,爱笑……) 3.师:看了小虎的画像,谁来展示自己的画像(请生上台展示, 2个),你觉得你的自画像表现了你的什么特点?

(预设:生:脸圆圆的,眼睛大大的小平头,嘴唇厚……) (画得很传神很形象……)

三、例文引路

1.师:这个杜小虎呀,画了自己的像后,还写了一篇作文,介绍自己,题目叫《我的自画像》。我们读读他的这篇习作,看看他是从哪几个方面介绍自己的?[课件出示习作自由读]

2.师:这篇作文小虎先介绍了自己的什么?

生:样子(师相机板书:外貌)

师:你来读读

生:你看我,瘦瘦的,笑眯眯的,可不可爱?

师:小虎有没有把自己的头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵全写下来?

生:没有

师:他抓住了什么特点来写的?

生:抓住了瘦和爱笑的特点

师:对,写外貌时不需要面面俱到,关键要抓住特点,描写具体。(板书:写具体)

3.师:写完了样子,小虎又写了什么?

生:年龄、体重、身高、性格、爱好、特长……(相机板书)师:这些内容能从他的自画像上看出来吗?

师:是啊,我们还可以从这些方面(手指板书)来介绍,写具体了,这样就能让别人更加全面地了解你。

四、指导习作

1.师:看完了小虎的自画像和文章,我知道同学们肯定动心了,也很想写一写!

2.师:别急!课前我们收集了有关描写人物的好词好句,谁来说一说?(指名说,3-5个即可)

3.课件出示好词推荐:(生自由读)

长辫子笑眯眯胖乎乎美丽大方帅小伙

憨厚可爱害羞樱桃小嘴浓眉大眼水汪汪

水灵灵调皮机灵聪明漂亮秀气

圆头圆脑虎头虎脑活泼开朗天真烂漫

美丽大方爱好广泛开动脑筋积极发言

4.口头作文训练

(1)师:这么多好词好句一定会让你的介绍更加精彩!现在就请同学们拿着自己的画像,同桌之间互相说一说,做一番自我介绍。(3分钟)

组内练说,师巡视参与。

(2)同学们交流得真热烈,谁有勇气到前面来向大家做一番自我介绍?(2-3个)

五、学生习作

师:同学们的口才都非常了得!其实,我们把这么多精彩的话语,有条理地组织起来,就是一篇好文章。说得精彩,肯定能写得精彩!赶紧拿起你手中的妙笔,尽情地写吧!写出你的精彩!

(学生写作,师巡视,相机个别指导。)

六、自查习作

师:好了,我们先把手中的笔放一放好吗?你写了多少,就算多少。下面,就请同学们把自己已经写好的部分读一读,不过老师有个要求:请同学们读自己的文章,如果发现有写错字、用错标点和语句不通顺的地方,可以修改,修改好了,继续往下读,边读边修改,整个文章检查好了,也修改好了的就坐正了。明白了吗?现在开始!

学生自查。

七、习作展示

1.师:这么快都检查好了,也修改好了?同学们真了不起!优秀的作文是全班的财富,刚才在同学们写作的过程中,老师发现有一位同学的文章很有特点,我们一起来分享一下。老师就请你到前面来读给大家听一听。其他同学认真听,看看她写得好在哪里?

生读文章。

师:学会欣赏别人的文章是会写作的表现。刚才这位同学的文章哪些地方,你认为写得特别的好?

师:你是怎么知道?

师:还有什么?

2.师:同学们真的都很会欣赏文章,希望这篇文章能给你一些思考和启发。这里还有一篇文章,老师来读,同学们仔细听,我们来评

一评,看看你有什么话要说?

师:会评价别人的文章也是会写作的表现。谁来说一说?

生:我发现了一个病句。

师:在哪里?你说一说?

师:你真是火眼金睛!真是小作家!写作高手!

师:你说得很有道理,这是口语,我们应该用书面语言,谁想一想,用什么词呢?

师:我们大家来一起出出主意,看看怎样才能把这段话写好?

师总结:我们写作的时候要按照一定的思路来写,抓住自己的特点,介绍具体。只有这样,别人读了你的文章才会留下深刻的印象。

3.课后,请同学们继续完成这篇文章,还可以把文章读给好朋友听,读给爸爸妈妈听。这节课我们就上到这里,下课!

板书:

习作2 我的自画像

外貌抓特点年龄写具体身高体重性格爱好……