1 让我们荡起双桨第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1.让我们荡起双桨第一课时惠萍小学王玲玲教学目标:1.学会本课10个生字,认读一个生字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。教学重点:1.识字、写字。2.朗读课文。课前准备:1.生字卡片 2.课件预习导航:1.认真阅读全文,读通句子。2.自学生字,口头组词。教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 让我们荡起双桨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-10-25 05:06:16

来源学校

学校：启东市惠萍小学

1 让我们荡起双桨第一课时教学实录

未知

2024-10-25 05:06:16

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 让我们荡起双桨第一课时教学实录

正文

1.让我们荡起双桨第一课时惠萍小学王玲玲

教学目标:

1.学会本课10个生字,认读一个生字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。

教学重点:

1.识字、写字。2.朗读课文。

课前准备:

1.生字卡片 2.课件

预习导航:

1.认真阅读全文,读通句子。

2.自学生字,口头组词。

教学过程:

一、凸显导入趣味点,乐学新知

1.播放歌曲《让我们荡起双桨》。

2.介绍歌曲创作背景。

每当唱起这首《让我们荡起双桨》,就会不知不觉地走进歌词中描绘的这种如诗如画的意境。它不但有优美的旋律,更有着诗一般的歌词。它的词作者,就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年,乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲——《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词,从此,这首歌广为流传,打动了几代儿童的心。

3.揭示课题。

今天,我们就来学习这首优美的诗。板书课题。

二、突破自学障碍点,顺畅阅读

1.自由读课文,认读生字。

(1)学生自由读课文,勾画出不认识的字,

读准字音。

(2)可以自己喜欢的方式,小组合作交流认识的字。二次备课

相抽查。)

(3)全班集体交流反馈。

2.再读课文,读准字音。

师:认了字,又读了词,把他们放到课文中,你们还读得准吗?

注意读准字音,读通句子。读好后还可以把课文读给身边的小

伙伴听。

3.指名读,检查生字和课文的认读情况。

4.指导写字。

(1)自由认记“桨、塔、周、环、墙、轻、洒、悄、愉、排”

想想怎样记住这些字。

(2)重点指导“轻”,右边的书写要重点提示。

(3)学生自由练写,老师巡视。

三、把握文章主旋律,顺清脉络

1.把课文连起来读一读,看你从课文中知道了些什么?先和你

的同桌说一说。

2.指名反馈。学生说,老师总结。

四、精心设计练习题,检测完善

1.认读生词。

安排、做功课

2.熟练地朗读课文。

教后反思:

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 让我们荡起双桨第一课时教学实录