练习6优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《练习6》教学设计教学内容:苏教版小学语文四年级下《练习6》教学课时:第1课时(共4课时)课型:新授课教学目标:1、将象棋和语文学习融为一体,提高学生语文学习能力。2、熟记八个成语及《古今贤文》。3、写好钢笔字。4、练习口语交际,小烦恼热线。5、学写毛笔字。教学重点:处处留心、口语交际。教学难点:处

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习6

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2018-06-09 16:30:00

来源学校

学校：舒城县山七镇中心小学

练习6优秀教案设计

未知

2018-06-09 16:30:00

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习6优秀教案设计

正文

《练习6》教学设计

教学内容:苏教版小学语文四年级下《练习6》

教学课时:第1课时(共4课时)

课型:新授课

教学目标:

1、将象棋和语文学习融为一体,提高学生语文学习能力。

2、熟记八个成语及《古今贤文》。

3、写好钢笔字。

4、练习口语交际,小烦恼热线。

5、学写毛笔字。

教学重点:处处留心、口语交际。

教学难点:处处留心、口语交际。

教学准备:棋盘、生字卡片。

教学过程:

第一课时

处处留心

一、导入

1、同学们喜欢下象棋吗?出示棋盘、棋子。

2、你对象棋了有什么了解?

二、教学第一部分

(1)自己读读第一部分内容。

(2)小组讨论“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“棋输一着”的意思,可以借助工具书。激发学生学习的热情。

(3)指名说,其他学生补充或纠正。

(4)你还知道哪些象棋中的语言?

(5)你可以选一个词来说一句话吗?

三、教学第二部分

(1)你们想学象棋吗?这儿有一首歌诀,告诉我们了一些下棋规则。

(2)自己读一读,读后在自己做的棋盘中试一试。

(3)同桌一边背诵,一边演练歌诀所提示的下棋规则。

(4)可以跟自己好朋友演练演练,师巡视指导。学生自主学习,教师点拨,教学生不会的知识。

四、教学第三部分

(1)胡荣华就是著名的象棋大师,看看下面这段语是怎样写他的?

(2)自读,指名读,师生共同正音。

(3)这段话后面问题,你们会回答吗?可以联系上下文想一想。

(4)小组内互相讨论问,可以借助工具书,看看你们想得对吗?

(5)指名说词义,其他同学补充。

五、布置作业

课后作业:请你也试着和朋友、家长学一学下象棋!

关于本教案的常见问题

Q：练习6优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习6优秀教案设计