整理和复习板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

比例的整理和复习教学目标:1.使学生进一步理解比例的意义和性质,明确比和比例的联系与区别。2.使学生能正确地、熟练地解比例。3.使学生进一步理解、掌握正、反比例的意义,能正确进行判断。教学过程:一、比、比例的意义1.什么是比?什么是比例?比例的基本性质是什么?比和比例有什么联系和区别?二、解比例1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-29 08:32:00

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学校：石家庄市鹿泉区获鹿镇三四街小学

整理和复习板书设计及设计说明

未知

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关键词：整理和复习板书设计及设计说明

正文

比例的整理和复习

教学目标:

1.使学生进一步理解比例的意义和性质,明确比和比例的联系与区别。

2.使学生能正确地、熟练地解比例。

3.使学生进一步理解、掌握正、反比例的意义,能正确进行判断。

教学过程:

一、比、比例的意义

1.什么是比?什么是比例?比例的基本性质是什么?比和比例有什么联系和区别?

二、解比例

1.什么叫解比例?解比例。完成练习题。

三、正、反比例的意义

1.什么叫成正比例的量和正比例关系?什么叫成反比例的量和反比例关系?比较正、反比例的相同点和不同点。

四、巩固练习

1.判断下面各题中的两种量成不成比例?如果成比例,成什么比例?为什么?

(1)房屋面积一定,铺砖块数和每块砖的面积。

(2)差一定,被减数和减数。

(3)圆的半径和周长。

五、复习比例尺

1.什么是比例尺?

板书:图上距离:实际距离=比例尺

2.把数值比例尺和线段比例进行改写。

六、复习用比例解决问题

1.说一说运用比例解决问题的步骤。

(1)找出相关联的两种量。(2)判断两种量成什么比例。(3)用等量关系表示数量关系。(4)解设,并解比例

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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