第二节 地球自转的地理意义教学设计和教学实录

笔 记

年级：高一 主备人：冯建梅 班级： 姓名： 小组：

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必修一 第一单元 从宇宙看地球

第二节

地球自转及其地理意义

【课标要求】初步掌握地球自转的方向、周期、速度；理解昼夜现象及昼夜交替的原因；掌握晨昏线及判读。

[学习目标] 1.了解地球自转的方向．周期和速度

2.了解昼夜交替产生的原因

3、知道时差的产生及如何计算时差

4.能理解地转偏向力对河流和风向的影响

【学习重难点】

重点：地球自转的角速度和线速度变化，晨昏线及判读

难点；时差计算、晨昏线及判读

【使用说明及学法指导】

1、阅读教材，勾画并熟记重点知识. 2、对预习中理解不了的知识做好标记，在课内学习时重点关注. 3、通过自主学习，合作探究，重点班完成90%以上，普通班完成80%以上的问题. 4、按纲要中的要求，认真思考，完成纲要中的问题

2、我们有时处在白天（昼半球），有时处在黑夜（夜半球），为什么会产生这种现象？

3、观察昼半球和夜半球的界线——晨昏线，说出晨昏线的特点：

（1）晨昏线的形状、组成及其与赤道的关系

（2）晨昏线与太阳光线的关系

（3）移动规律

（平行的光线照在不发光、不透明的球体上，就产生了向光的半球和背光的半球，即产生了昼夜现象。昼夜半球的界线叫晨昏线(圈)，其中一半为晨线，另一半为昏线。

转动地球仪，可看到昼、夜半球不断变化，即产生了昼夜交替现象。晨昏线(圈)的特点：平分地球，是过球心的平面与地球表面相交的大圆；所在平面永远平分赤道；晨昏线(圈)所在平面始终与太阳光线垂直；晨昏线应当是静止的，根据物理学的相对运动原理，晨昏线的移动方向应逆着地球的自转方向，即不断地向西移动，速度为15°/小时。

指导：自主探究，读图回答问题。(10分钟) 学习任务三、整理提高

1、知识： 球自转的特征总结完成下表

地球自转的特征

方向

自 向 。

从北极上空俯视：呈 时针方向旋转；

从南极上空俯视：呈 时针方向旋转

[课前预习纲要] 学法指导：自主预习课本P11—15的相关内容，重要内容勾画下来，找出下列问题的答案。

1.地球自转的方向：自__________向__________

2.地球自转的周期：___________时___________分___________

3.地球自转的速度：包括自转的__________速度和__________

1.产生昼夜交替

（1）昼夜的产生：地球是不发光、不透明的球体，在同一瞬间，地球只有一半面向太阳，向阳

（2）昼夜交替的原因是：地球的__________

（3）昼夜交替的周期：一个__________，24小时。

周期

1个恒星日，即 时 分 秒，转过角度为360°

速度

2、产生的地理意义有哪些？

角速度

线速度

除 外，均为15°／小时

既无角速度，也

[课中探究] 学习任务二（合作探究）

[模拟演示地球自转运动] 用手电筒或投影仪的光线模拟太阳的平行光线，演示地球在太阳系中的自转运动。探究以下问题： 1、为什么会有昼夜现象？昼夜现象和昼夜交替有什么区别? 自 向 递减， 最大

无线速度

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

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笔 记

年级：高一 主备人：冯建梅 班级： 姓名： 小组：

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课后巩固拓展纲要

一、背记下列内容：课本11到13页

二、完成下列练习：

基础题

1、关于晨昏线的叙述，错误的是( ) A．晨昏线是昼半球与夜半球的分界线

B．晨昏线任何时候都平分地球

A．拜科努尔（46°N） B．肯尼迪（28°N′）

C．酒泉（40°N） D．库鲁（5°N）

4．与诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点是（ ）

A．90°E，90°N B．30°W，60°N C．120°E，1°S D．180°W，37°S 5．地球同步卫星与地球表面相对应的点相比（ ）

A．角速度相同，线速度大 B．角速度和线速度都相同

C．角速度和线速度都不同 D．线速度相同，角速度不同

6．读右图，下列四地中，地球自转线速度最大的是（ ）

A．昆仑站

B．中山站

C．长城站

D．南极点

7．关于地球自转的叙述，正确的是（ ） C．晨昏线上永远平分赤道

A．地轴的空间位置基本上是稳定的，地轴北端总是指向北极星附近

B．从北极上空看，地球自东向西自转；从南极上空看，地球自西向东自转

D．晨昏线相对于地表自西向东运动

C．地球自转的周期就是通常所说的一天

2、下列地理现象中，能说明地球自转的是( ) D．在地球不同纬度的任何地点，自转角速度相同，自转线速度不同

8．关于地球自转速度的叙述，正确的是：（ ）

A．昼夜现象 B．昼夜长短变化

A．任何地点的地球自转角速度都一样 B．南北纬60度处角速度大约是赤道的一半

C．四季变化 D．太阳东升西落

C．地球自转线速度自赤道向两极递减 D．两极点只有角速度，无线速度。

9．地球自转一周所用的时间是（ ）

读下图，完成3～4题。 A．常说的一天 B．一个太阳日 C．23时56分4秒 D．24小时

3、C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是

挑战题

A．地球自转的真正周期

B．比地球自转真正周期多3分56秒

C．比地球自转真正周期少3分56秒

D．为23小时56分4秒

4、在A、B、C、D四点中，地球自转速度是（ ）

A．各点角速度相等，线速度自大到小依次是A、B、C、D B．各点角速度相等，线速度自大到小依次是C、D、B、A C．A无角速度和线速度，B、C、D三点角速度相等，线速度B最大，C最小

D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A无角速度和线速度

提高题

1．读右图在地球的自转运动中，甲．乙两地 （ ）

A．角速度甲大于乙 B．线速度乙大于甲

C．角速度相等 D．线速度相等

2．昼夜交替的周期与地球自转的周期比较 （ ）

A．昼夜交替的周期长 B．地球自转的周期长

C．等长 D．二者相差56秒

3．发射同步卫星与地球自转线速度密切相关，据此分析下列发射中最有利卫星发射的是（ ）

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

第4页 (共4页) 10、读6月22日太阳照射图。完成下列填空（共10分）：

（1）从南北半球看，此图所示的是 半球. （2）图中AEC表示晨昏线，其中AE线是 线（晨线或昏线），其与赤道交点的时间为 点。

（3）比较A.B.E的角速度 线速度的关系是 （4）当北京时间是正午12点时，图中

C点是 点。