资料摘要
专题初探4 气候特征类综合题解题技巧教学设计【题型概述】在高考中考查气候特征的题目，多以区域图、气候资料统计图为载体考查气候类型的判断及特征描述，以及成因分析。主要类型有： 1.直接描述和判断某地（种）气候类型的特征； 2.分析形成某地（种）气候类型特征的的原因（影响因素）； 3.比较两种气候
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：单元活动 分析判断气候类型
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 47
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-05 18:21:00
- 来源学校
- 学校：重庆市第四十九中学校
单元活动 分析判断气候类型优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：单元活动 分析�…优秀教学设计
正文
专题初探4
气候特征类综合题解题技巧
教学设计
【题型概述】
在高考中考查气候特征的题目，多以区域图、气候资料统计图为载体考查气候类型的判断及特征描述，以及成因分析。主要类型有：
1.直接描述和判断某地（种）气候类型的特征；
2.分析形成某地（种）气候类型特征的的原因（影响因素）；
3.比较两种气候的特征差异和成因。
考点依据：2018年考试大纲说明》：分析气候成因、特征及在自然环境中的影响。
【典题解析】
类型一
气候特征类型的描述类型
例1 尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图为尼日利亚铁路的分布。
简述尼日尼亚沿海地区的气候特点。
【参考答案】
【规律总结】
例2 (2012年浙江高考
改编)据下表分析德班的气候类型和特征。
德班气候资料表
月份
平均气
23.5
24.5
23.5
22.0
19.0
16.5
16.5
17.0
19.0
20.0
21.5
22.5
温(℃)
降雨量
118
(mm)
128
113
91
59
36
26
39
63
85
121
124
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
【参考答案】
【规律】气候特征的分析的一般思路：
类型二
分析某种气候的形成原因（气候特征的主要因素）
例3 读图，分析亚马孙平原成为世界最大热带雨林气候的形成原因。
【参考答案】
【规律总结】
下列问题。
【当堂演练】伊犁河谷被誉为“塞外江南”、“西域湿岛”。读伊犁河谷位置及周边区域图，回答
分析伊犁河谷地成为“西域湿岛”的原因。（8分）
类型三
气候特征的比较及成因分析
例4
下图示意世界某区域，下表为图中甲、乙两地的各月降雨量表(单位：毫米)阅读图表完成下列问题。
比较甲、乙降雨量的差异，并分析成因
【参考答案】
【规律总结】
【综合技巧归纳】
【教学反思】
1.
地理图表中的内容没有无用，要善于培养捕捉信息的能力。比如，纬线、海岸线等承载的信息加以提炼和加工，往往就是答案需要的信息；
2.
高三一轮复习需加强方法和能力的培养，能将零散的知识加以串接，能在材料的限定范围能加以应用，解决实际的问题；
3.
地理学习始终保持要在“人地关系协调发展”的地理思维下进行，案例需要结合生活实际。本堂课显得不足，需要在今后的复习中加以融入；
4.
本堂课板书设计显得较欠缺，需要加强体现内容主体框架的板书的设计，今后需加强。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-05 18:21:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 47
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_161206
来自：学校：重庆市第四十九中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：单元活动 分析判断气候类型优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《单元活动 分析判断气候类型》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。