第一节 现代旅游精品学案

1.1 现代旅游（一课时）

教学设计

一、教材分析

第一章“现代旅游及其作用”，既是全书的一个“引子”，又是落实课标中“阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用”内容点位的部分。由于在高中地理必修课中没有旅游地理的内容，学生对旅游的概念可以说是陌生的，如果简单按照课标要求，直接讲述旅游资源的内容，显然知识铺垫不够，因此，教材首先引入了“现代旅游”的内容，它只起铺垫作用。

二、教学目标

（一）知识与技能

1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。

2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。

（二）过程与方法

通过从现实生活入手，理解现代旅游的特点，培养学生理论联系实际的能力。

（三）情感态度与价值观

激发学生欣赏美、鉴赏美的能力，陶冶情操，初步形成正确的旅游观。

三、教学重难点

现代旅游的主要特点和基本要素

四、教具手段：多媒体

五、教学方法：引导法、案例分析法、探究教学法等

六、教学过程

【新课导入】古人云：“读万卷书，行万里路。”我想我们大家都想外出旅游。如果给你一次机会，你想去哪？

【学生回答】

略

【板书】第一章 现代旅游及其作用

【板书】第一节 现代旅游

【教学目标展示】

【教师归纳】好，有的同学想去北京看故宫、长城，有的同学想到非洲看大型动物。老师小的时候也有一个梦想，那就是周游世界。不管是到南极去探险，还是到华蓥山去郊游，或者周游全世界，都是现代旅游的一部分。那么今天，我们一起来了解一下，什么是现代旅游。本节课主要有三个内容：1.旅游发展历史。2.现代旅游的特点。3.现代旅游的基本要素。

请大家翻开课本第2页，用五分钟时间预习完本节课本内容并完成导学案中的基础知识。

【承转】大家可能会问，既然有现代旅游，有没有古代旅游呢？我们要解决的第一个问题就是旅游活动的发展历史。

【板书】一、旅游的发展历史

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旅游活动自古就有。根据旅游活动的历史发展，分为哪几个阶段？

【学生回答】

古代旅游、近代旅游和现代旅游。

【板书】1.古代旅游：

时间：【学生回答】1840年以前

特点：【学生回答】只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。简单地说就是达官贵人才有可能出游，没有旅行社，没有现代化的交通工具。

【板书】2.近代旅游：

时间：【学生回答】1840年～1950年

特点：【学生回答】仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。

【板书】3.现代旅游：

时间：【学生回答】1950年以后

发展：【学生回答】以前所未有的速度向前发展

原因：【学生回答】①世界经济迅速发展，社会逐渐稳定，人们外出旅游的欲望日益增强；②交通条件的改善，世界各地的距离日益“缩短”。

【PPT展示表格】旅游的发展历史

补充知识：旅游的主体、客体和媒介

【承转】简单了解了旅游活动的几个历史发展阶段之后，我们来看一看与传统旅游相比，现代旅游的主要特点是什么。

【板书】二、现代旅游的特点

1.旅游主体的大众化

【教师讲述】现代旅游不同于历史上任何时代的旅游，最突出的表现就是他的大众化、旅游活动属于普通大众的消费行为，发达国家的居民出游率高达50%。

【板书】2.旅游形式的多样化

【教师讲述】常见形式：观光旅游、度假旅游、商务旅游和文化旅游等。新出现的特种旅游形式：农业旅游、红色旅游、寻根旅游等。

【板书】3.旅游空间的扩大化

【教师讲述】旅游空间的扩大化既包括范围的扩大(如极地地区)，也包括覆盖面的扩大(如乡村地区)。每个地方都可能成为旅游地。

【板书】4.旅游目的的娱乐化

【教师讲述】旅游目的的娱乐、消遣，既是现代旅游的一大特点，又是旅游发展的一大原动力。

【思考活动】①作为一名旅游者，应具备哪些基本条件? ②旅游主体的大众化说明了什么问题?

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【学生回答】略（参考答案：①旅游者的基本条件：闲暇时间、经济条件即金钱、动机即旅游欲望。②旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。）

【承转】请同学们思考一下，一次完整的现代旅游活动，包括哪几个要素呢？

【板书】三、现代旅游的基本要素——食、宿、行、游、购、娱

【教师归纳】同学们回答地非常好，一次完整的旅游活动，一般包括品尝旅游目的地的餐饮、住宿当地的宾馆饭店、乘坐交通工具、游览景区、购买旅游商品、进行娱乐活动。总结起来，现代旅游的要素就是：食、宿、行、游、购、娱。其中以游为核心。

【PPT图片展示】旅游的基本要素：食、宿、行、游、购、娱

【探究活动】阅读案例1并完成P6的思考

【学生分组讨论】

【小组推荐三位同学来回答】

【教师归纳】探究结果：（1）到香港购物是许多游客来港旅游的主要动机。“购”是香港旅游六要素的核心，促进了整个旅游业的发展。

（2）香港是自由港，商品来自世界各地，由于大部分商品不收关税，香港的商品价格就相应较低。此外，这里每年都有许多换季大减价的促销活动，能为游客提供真正的实惠。香港店铺中销售着世界各地不同特色的货品，而且大部分服务行业的从业人员都受过专业圳练，态度殷勤友善，以客为先。购物成为香港吸引游客的一个重要因素，为旅游的发展提供了极为有利的条件。

补充知识：①旅游的主要类型

②旅游活动的确定方法

【课堂巩固训练】

【课堂小结】这节课的最后，请同学们跟我一起来总结一下本节课的主要内容：

1. 旅游根据历史的发展，分为：古代旅游，近代旅游和现代旅游。

2. 我们本节课重点讲解的现代旅游有哪些特点呢？旅游主体的大众化，旅游形式的多样化，旅游空间的夸大化，以及旅游目的的娱乐化。

3. 现代旅游的基本要素，简单地说就是：食、宿、行、游（核心）、购、娱。

【板书设计】

第一章 现代旅游及其作用

第一节 现代旅游

一、旅游的发展历史

1.古代旅游：

2.近代旅游：

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3.现代旅游：

补充：旅游的主体、客体和媒介

二、现代旅游的特点

1.旅游主体的大众化

2.旅游形式的多样化

3.旅游空间的扩大化

4.旅游目的的娱乐化

三、现代旅游的基本要素：食、宿、行、游、购、娱

补充：①旅游的主要类型 ②旅游活动的确定方法

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