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关键词：复习题优质课教案推荐

正文

第三章

烃的含氧衍生物复习课

教学设计

一、教材分析

地位和功能

本节复习课是在学习了第三章烃的含氧衍生物全章内容，并与上一节进行了专项归纳与总结的基础上，设置的针对性习题课，目的在于进一步巩固有机物的鉴别和除杂；强化同分异构体的书写；加深对反应类型：如加成反应、取代反应、氧化反应、消去反应的认识及性质应用，体会有机化学特有的魅力，体验烃的含氧衍生物的广泛应用，激发保持学生学习的兴趣热情。

二、学情分析

学生是在学习了必须2第三章和选修5前三章的有机学习，已经掌握了有机结构特点、有机反应类型、官能团性质及同分异构的书写，而且高二学生逻辑推理、分析归纳能力已经初步完善并日趋成熟，但是基础知识存在不扎实，有机结构书写不规范，同分异构体书写不能有序思维等问题，这都是需要不断的规范和强化。

三、教学目标

1.知识与技能

通过对本章知识点的复习，加深对醇、酚、醛、羧酸及酯的结构与性质的了解；初步培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

2.过程与方法

复习及有目的的训练，培养学生的逻辑思维能力，通过复习,培养学生的综合解题能力；通过分析习题培养学生分析解题的思维方式。

3. 情感态度与价值观

培养学生的分析能力、归纳总结，培养不断探索的科学品质。

四、教学重难点

教学重点：含氧衍生物的相关性质的理解记忆及应用；

含氧衍生物的同分异构的书写。

教学难点：含氧衍生物的相关性质的理解记忆及应用；

含氧衍生物的同分异构的书写。

五、教学过程

引入

教师活动

本节课我们对第三章的知识点进行归纳总结，主要对烃的含氧衍生物重要类别和主要化学性质进行回顾，分析烃的含氧衍生物之间的转化关系，整理各官能团的性质。并通过相关习题进行重点训练。

展示烃的各类衍生物的重要性质

一、烃的各类衍生物的重要性质

回顾整理

学生活动

课件展示

随机提问

二、有机物的几点特性：

1、能使酸性KMnO4褪色的有机物：

烯烃、炔烃、苯的同系物、

苯酚、

醇、醛、裂化汽油。

2、因化学反应能使溴水褪色的有机物：

烯烃、炔烃、苯酚、醛

裂化汽油。

3、互为同分异构的物质：

单烯烃与环烷烃(CnH2n)

二烯烃与炔烃(CnH2n-2) 醇与醚(CnH2n+2O)

酚与芳香醇、

醛与酮(CnH2nO)

羧酸与酯(CnH2nO2)

4、实验中用到浓硫酸的反应及其作用：

实验室制乙烯——催化剂、脱水剂

硝化反应——催化剂、吸水剂

醇的消去反应——催化剂、脱水剂

酯化反应——催化剂、吸水剂

5、能发生银镜反应的有机物：

醛、甲酸、甲酸盐、甲酸某酯等。

三、主要有机物之间的转化关系

思考回答整理

思考回答

整理

课件展示

分析

思考整理

课件展示各物质之间的转化关系

分组比赛写方程式。

习题训练

1.某酯的分子式为C6H12O2，其转化关系如下所示：

学生先自己训练然后小组讨论最后

若A、C都能发生银镜反应，则该酯的可能结构有(

)

A．3种

B．4种

C．5种

D．

6种

2.有机物的结构简式如图，则此有机物可发生的反应类型有（

）

①取代

②加成

③消去④酯

教师讲解

化⑤水解⑥氧化⑦中和 ⑧加聚．

A.①②③⑤⑥

B. ②③④⑤⑥⑧ C. ②③④⑤⑥⑦

D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

教学反思

本节课的教学重点是复习各有机物的化学性质，从官能团角度入手通过书写化学方程式，回顾各有机物的性质发现学生对大部分知识点已掌握，但对于同分异构体的书写还需加强训练。

资料摘要

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