民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度教案3

《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教案

一、教材分析

本课是高中政治必修二《政治生活》第七课的第二框题，是完善和发展中国特色社会主义政治制度的重要组成部分。本节课介绍我国民族区域自治制度是什么，为什么实行民族区域自治制度，怎么发展和完善民族区域自治制度，确定了实行民族区域自治制度的重要性，凸显了我国社会主义民主政治的特点和优势，引导学生正确认识我国社会主义制度的优越性。

二、学情分析

上节课学习了民族关系，学生对民族和民族问题都有一定的了解。而且高一学生的思维比较活跃，对时事关注度高，乐于思考，课堂气氛往往较为活跃。学生的基础知识和理论素养还不够扎实，仍然缺乏深刻的理论认识，因此也存在一些模糊认识和错误认识。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.明确民族区域自治制度是解决民族问题的基本国策，也是我国的一项基本政治制度。

2.明确民族区域自治制度的含义；掌握自治机关和自治权；理解我国实行民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择，具有显著的优越性。

（二）过程与方法

培养学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力，提高学生的综合运用知识的能力。

（三）情感、态度与价值观

教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。【出处：21教育名师】

四、教学重难点

【教学重点】

民族区域自治制度的内容

【教学难点】

民族区域自治制度的优越性

五、教学准备

搜集相关历史资料；多媒体放映

六、教学过程

环节一：新课导入：复习导入

1.新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了（ ）关系。

2.我国处理民族关系的原则是：（ ）原则、（ ）原则和的（ ）原则。

3.民族团结的意义：民族团结是衡量一个国家（ ）的标志之一，是 （ ）的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的（ ）。

4.各民族共同繁荣：各民族共同繁荣是由（ ）决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的（ ）要求。

环节二、新知探究

阅读课本并思考下列问题：

1.民族区域自治制度的含义？

2.民族自治地方与自治机关

3.民族区或域自治制度的核心内容及其含义？

4.我国为什么要实行民族区域自治？

5.实行民族区或域自治制度有哪些优越性？·世纪*教育网

生（回答）：略

师（小结）：

一、回顾我国民族区域自治的法制化进程

展示图片资料（略）

二、符合国情的民族区域自治制度

1、民族区域自治制度

（1）地位：我国基本的民族政策，是我国的一项基本政治制度。

（2）含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

师：这里需要注意几点:

（1）国家统一领导是民族区域自治的前提和基础，民族区域自治地方也是中华人民共和国不可分割的一部分，是在国家领导下的民族区域自治，同时国家的统一领导也是民族区域自治制度健康发展的重要保证。

（2）各民族聚居的地方是民族区域自治的范围。

（3）设立自治机关，行使自治权是民族区域自治的内容。

合作探究：展示图片（略）

师：这些自治地方通过什么进行自治呢？这些机关和一般国家机关是否一样？

生（回答）：略

2、自治权是民族区域自治制度的核心内容

（1）自治权的含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。

（2）自治权的内容：我国宪法和法律赋予自治机关的自治权，其范围、内容十分广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。具体来说主要有：立法自治权；变通执行权；经济自治权；文化管理自治权；其他自治权；

师：其他自治权包括：

（1）组建公安部队的权利。民族自治地方的自治机关依照国家的军事制度和当地的实际需要，经国务院批准，可以组织本地方维护社会治安的公安部队。

（2）进行贸易活动的权利。民族自治地方依照国家规定，可以开展对外经济贸易活动，经国务院批准，可以开辟对外贸易口岸；与外国接壤的民族自治地方经国务院批准，开展边境贸易。民族自治地方的自治机关在对外经济贸易活动中，在有些方面享受国家的优待。 多媒体：展示相关的自治权材料（略）

环节三：探究学习

展示材料：“解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。我们有很多优越的东西，这是我们社会制度的优势，不能放弃。” ——邓小平 1984年

师：我国为什么要实行民族区域自治制度？

生：（略）

师：总结（略）

三、为什么实行民族区域自治制度？

1、根本原因：

是由我国的人民民主专政的国家性质决定的。

2、必要性：

它是由我国的历史特点和现实情况决定的，有着坚实的社会和政治基础。

①历史特点：我国统一的多民族国家的历史传统

②现实情况：

“大杂居、小聚居”的民族分布特点

各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系

3、优越性：四个有利于

①有利于维护国家统一和安全

②有利于保障少数民族人民当家作主的权利；

③有利于发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系

④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

环节四：行为提升

展示一带一路相关资料

问题展示：

请结合今天所学知识，分析我国“一带一路”战略的重大意义？