问题研究　绿色食品知多少PPT及课堂实录内容

绿色食品知多少

一、教材分析

本课是续宁波版教材第一册《网上游北京》、《恐龙家园》、《太空探险》等网络课后的又一节网络课，在前面学生已经了解了因特网的有关知识，初步学会了怎样启动、关闭浏览器和通过超级链接及“前进”“后退”按钮来浏览信息，并能使用收藏夹及信息分类来保存网站和查找信息。通过本堂课的教学，要求学生在进一步熟练运用分类查找信息的同时，学会从网上下载文字信息，为本册后面的下载网页上的图片作好铺垫。同时提高学生筛选信息、辨别信息、获取信息的能力，逐步提高学生的信息素养。以“绿色食品”为载体，培养了学生的环保意识，提高他们对环境保护的责任感和紧迫感。

二、教学目标

⒈知识目标：（1）进一步认识网上搜索功能。

（2）进一步熟悉分类查找信息的方法。

⒉技能目标：（1）能较准确的进行分类查找的方法查找信息。

（2）学会能筛选有用的文字材料并进行下载。

⒊情感目标：（1）初步认识“绿色食品”；同时渗透环保的教育。

（2）培养学生的环保意识，增强学生的环保紧迫感。

⒋素质目标：进一步培养学生的信息意识、信息的处理能力。为以后的网络学习作好准备。

三、教学重难点

⒈教学重点：筛选有用的文字材料并能进行下载。

⒉教学难点：文字的下载。

四、课前准备

开放的多媒体网络教室

五、教学过程

教学

环节

教

师

活

动

⒈计算机切换到桌面，教师锁定。同时播放新闻链接。

师：同学们，我们先来看新闻。你

学

生

活

动

设计意图

情境导入

谈话

学生观看新闻链接

导入

看了有什么话要说吗？

师：伪劣食品危害太大，严重的甚至影响我们的生命，不过老师给大家带来了绿色食品，瞧！（教师继续出示“绿色食品”标志）

听说过绿色食品吗？

你还想知道些什么知识呢？

教师根据学生提问，总结提问：今天我们就通过上网来研究这两个问题。

1、

绿色食品应符合条件（标准）？

2、

怎样鉴别绿色食品？

学生谈感受

学生谈绿色食品

学生说问题

激发学生对问题的共鸣

通过谈话，激发学生的求知欲，提高到网络查资料的兴趣。

师：同学们，我们已经学过了一些上网查资料的方法，老师也用网站，放在了我们每位同学电脑的程

桌面上，（教师接着演示查找过程），左边的同学先研究第一个问

分工合作，提高学习的效这些方法找到了有关绿色食品的学生看教师查找的过

上网题，右边的同学先研究第二个问查找题。（再次出示两个问题）

有关信

息

案时，教师第二次锁定屏幕。（引入下载主题）

同学们很能干，都准确的找到了有关的资料，老师有个想法，想和同学们一起趁假日活动小队活动的时候组成一个宣传小虎队，到我们学生开始查找资料的率

选择的载体贴近学生的生活实际

等大部分学生搜索到问题的答有关操作

学习学校附近的魏新路菜场门口（同时下载出示有关图片）作一番宣传，宣传文字我们今天找到的资料，你愿意吗？

材

料

可是老师遇到了一个难题，怎样把品”宣传小虎队到魏星路菜场作一番宣传，把我们今天搜索到的信息告诉来买菜的人，这样许多人就知道绿色食品是怎么回事了！可是我怎样才能把网上的文字拿下来呢？

如何下载呢？

学生1演示（把资料下载到写字板，保存到邻近计算机下的404班1号文件夹下，取名为自己的学号）同时教师强调：找到下载的文字——选中文字——选择复制——打开写字板——右击选择粘贴

学生尝试操作。

学生2演示下载的另一种方法

学生3……（机动）

教师适当板书。

复制——粘贴

Ctrl+C——Ctrl+V 学生N总结演示过程，教师演示

教师总结：同学们，老师发现大家都把全文下载到了写字板，这很完整，很好。可是老师想到来买菜的人都是匆匆忙忙，对于我们这样多的宣传文字，宣传的效率一定不会理想的，你能想想办法吗？

载呢？

载过程

学生演示

学生说演示过程

全体学生开始操作

让学生成为解决问题的主导者

培养了学生的探究能力

网上的资料拿下来呢？“绿色食学生要求下载

优秀学生上台演示下

学生想到选主要的

两个学生演示有选

怎样才能把其中的几句话进行下下载

教师强调块首和块尾的定位。

（学习成果反馈）

资料下载好了，为了使这次宣传活择的下载并要求保存

到邻近的计算机下教

师机404班2号文件夹

下。

通过模拟固了学生对这方面的知识又培养了学生的表达能力。同时培养了学生的个性。

。

动顺利进行，老师把菜场的门面搬选择1~2个学生进行训练既巩进了课堂。瞧！你能先来试试看模拟宣传。

吗？让我们在坐的老师和同学暂

时作一回买菜的家庭主妇！

学生进行尝试宣传。

总结

交流

教师总结：

两位同学宣传真是精彩。同学们，今天我们不但学会了如何下载网上的文字，更重要的是我们了解了绿色食品。老师希望大家从今天开始做一个绿色小天使，环保小卫士。

通过小结，加深学生的印象，对学生进行绿色环保的教育

六、教学反思