第一节 现代旅游教案和学案内容

第一节 现代旅游教学设计

一、教学目标

1.

了解旅游的发展进程及现代旅游的六要素。

2. 理解旅游发展的各阶段的特点，尤其是现代旅游的特点。

3．掌握现代旅游的六要素在旅游活动中各自的地位及它们之间的关系。

4．理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间的关系。

5．初步形成正确的旅游观念，正确认识旅游的构成要素与特点。

二、教学重点、难点

教学重点：

1现代旅游的主要特点和基本要素

2 现代旅游的主要特点。

教学难点：

理解现代旅游六要素与旅游活动三要素之间的关系

三、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

广东试行国民旅游休闲计划，出台多项措施鼓励全社会参加旅游休闲活动，包括引导居民弹性安排带薪休假时间，与五一等法定节假日相连接形成旅游黄金周；鼓励学校开展旅游活动等。现代旅游不同于历史上任何时代的旅游，最突出的表现就是大众化。旅游活动成为普通大众的消费行为，发达国家的居民出游率达50%以上。

【思考】上述材料主要说明现代旅游的什么特点？为什么会具有如此特点？

问题的形式导入，引发学生的思考

知识点（1）旅游的发展及现代旅游的特点

看课文思考总结：1．旅游活动的历史发展史

古代旅游：

时间：1841年以前

特点：个体需求

近代旅游

时间：1841-1950

特点：群体需求

1．旅游活动的历史发展

现代旅游

旅游活动自古就有。根据旅游活动时间：1950年以后

特点：大众需求

的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、

近代旅游和现代旅游。

（1）古代旅游：

时间：1840年以前

特点：只局限于一定社会阶层的少

数人，事务性出游占绝大多数，出游的

距离较短，没有出现提供旅游专业化服

务的企业。

（2）近代旅游：

时间：1840年～1950年

标志：1841年，英国首次出现以盈

利为目的、面向普通人的专门化旅游服通过读图了解：

务，随后诞生了旅行社

特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。

（3）现代旅游：

时间：1950年以后

发展：以前所未有的速度向前发展。

原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。

国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化的消费活动。据世界旅游组织的统计，全球旅游人数每年多达30亿人次。

思考问题作为一名旅游者，应具备哪些基本条件

学生阅读课文内容总结回答

读课文饼状图回答

2．现代旅游的特点

（1）旅游主体的大众化

图1.1国际旅游人数及收入的增长

通过读图，了解到：

国际旅游人数及收入呈快速增长的趋势，反映了旅游逐渐成为大众化

思考：

1．作为一名旅游者，应具备哪些基本2．旅游主体的大众化说明了什么问的消费活动。据世界旅游组织的统计，条件? 全球旅游人数每年多达30亿人次。

点拨：旅游者的基本条件：闲暇时题? 间、经济条件(即金钱)、动机(即旅游

欲望)。

点拨：旅游主体的大众化说明了社

会经济的发展和进步。广大人民的经济

收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延

长，为外出旅游提供了金钱和时间的保

证。此外，随着竞争的激烈化，人们逐

渐进入了节奏快、强度高、风险大的工

作状态。在这种背景下，大众对旅游休

闲的需要也随之提高。

（2）旅游形式的多样化

常见形式：观光旅游、度假旅游、

商务旅游和文化旅游等。

新出现的特种旅游形式：农业旅

游、红色旅游、寻根旅游等。

图1．2是近年来发展迅速的农业

旅游的真实写照。农业旅游又称观光农

业，是农业与旅游业相结合的产物，是

一种新型的交叉行业。

图1.3是革命圣地——延安的远景。

阅读：形形色色的现代旅游

通过阅读材料，了解了其他国家的一些特色旅游形式，进一步理解旅游形思考

1．你还知道哪些旅游项目?选择其中之一向全班介绍。

通过读图，锻炼学生的观察能力

通过学生的阅读，了解了其他国家的一些特色旅游形式，进一步理解旅游形式的多样化。

思考问题是锻炼学生思维能力

式的多样化。

点拨：鼓励学生尽可能多地列举出

不同的旅游项目。有人把现代旅游细化

为观光旅游、休闲旅游、度假旅游、购

物旅游、商务旅游、美食旅游、文化旅

游、生态旅游、宗教旅游、民俗旅游、

体育旅游、健身旅游、公务旅游、修学

旅游、科研旅游等。

2．发挥你的想象力，策划设计一些

新的旅游项目。

点拨：建议把学生设计的旅游项目在全

班范围内进行展示和交流，以激发学生

的学习兴趣。

（3）旅游空间的扩大化

旅游空间的扩大化既包括范围的扩大(如极地地区)，也包括覆盖面的扩大(如乡村地区)。每个地方都可能成为思考：

为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一知识点（二）现代旅游六要大原动力?

旅游地。

（4）旅游目的的娱乐化

旅游目的的娱乐、消遣，既是现代

旅游的一大特点，又是旅游发展的一大

原动力。

点拨：现代生活的快节奏，使娱乐

性、消遣性的旅游占绝对优势，据统计，

在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为

目的的旅游占75%。

图1.4现代旅游六要素

思考：1．旅游六要素中，旅游活动的基本通过读图，了解到：

条件是什么？为什么

现代旅游由食、住、行、游、购、

娱六个基本要素构成的。一次完整的旅

游活动，一般包括品尝旅游目的地的餐

让学生亲饮、住宿当地的宾馆饭店、乘坐交通工2．旅游六要素的身通过所

素

具、游览景区、购买旅游商品、进行娱乐活动。

自主学习问题设计：

在旅游六要素中，旅游交通是旅游活动的基本条件。人们外出旅行，首先必须实现从常住地向旅游目的地的空“核心”是什么？

3．旅游六要素之间见所闻体会旅游六要素说出来

有何关系？

间转移，这就是旅行。除近距离的游览

或少数具有特殊意义的徒步旅行外，绝

大多数的旅游者都必须借助交通工具，

才能实现旅游的愿望。

点拨：“游”是旅游六要素的核心，

游览活动主要依托旅游景区开展。

旅游六要素之间是相互联系、相互

作用的。

案例①

通过案例①的学习，进一步了解旅游六要素之间的关系。

香港的旅游特色在“购”，而购物旅游又进一步促进了其他要素的发展。据统计，每年进入香港的国际旅游者中有60％左右的人是为了购物，其购物费思考：

1．从旅游六要素的角度看，香港的“购”是如何促进旅游业发展的?

2．香港的地理位置和自由港的地位，为旅游业的发展提供用也占全部旅游费用支出的60％左右，了哪些有利条件?

使香港这个弹丸之地成为世界的“购物天堂”。

点拨：到香港购物是许多游客来港旅游的主要动机。“购”是香港旅游六要素的核心，促进了整个旅游业的发展。

香港是自由港，商品来自世界各地，由于大部分商品不收关税，香港的商品价格就相应较低。此外，这里每年都有许多换季大减价的促销活动，能为游客

提供真正的实惠。香港店铺中销售着世界各地不同特色的货品，而且大部分服务行业的从业人员都受过专业训练，态度殷勤友善，以客为先。购物成为香港吸引游客的一个重要因素，为旅游的发展提供了极为有利的条件。

本节课小结：本节课重点讲述了旅游的发展和现代旅游发展的特点，现代旅游的基本要素。让学生们对现代旅游有了全面的认识。