坚持国家利益至上教学设计及说课稿

第四章

当代国际社会

8.2框

坚持国家利益至上

教学目标：

1、知识目标

知道国际关系的含义、内容、形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式。理解国家利益是处理国际关系的决定性因素，并能运用此原理分析当代国际社会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变。

2、能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力和合作探究学习的精神。

3、情感、态度与价值观目标

热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。体验我们只有壮大自己的国家力量，才能有效的维护自己的国家利益，增强自身的责任感。

核心素养：

1、政治认同

通过分析影响国际关系的决定性因素，认同坚持国家利益至上，坚定地维护我国的利益。

2、理性精神

理性看待当代国际社会相互间出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变的原因。

3、公共参与

通过探究，提高学生主动关注国际政治的能力，培养世界眼光，增强自身责任感，维护自己的国家利益。

教学重难点：

1.国际关系的决定性因素

2.坚定地维护我国的利益

教学过程：

导入：视频时政链接：《国际锐评——中国已做好全面应对的准备》

师：同学们，展望世界舞台，国际社会风云变幻，国际关系复杂多变，那么为什么中美贸易战反反复复开打？今天就让我们一起来学习8.2《坚持国家利益至上》。

投影：自主预习题

1、国际关系的含义、内容、基本形式？

2、国际关系的决定性因素是什么？(重点）

3、维护国家利益的重要性及其表现是什么？有什么要求？

4、坚定维护我国的国家利益的原因、内容是什么？（重点）

5、如何维护我国的国家利益？（从国家和公民的角度进行思考）

（重点）

新课讲授：

（一）决定国际关系的因素

PPT展示：国际交往的图片

学生探究，教师总结：国际关系的含义、内容和形式

（二）透视中美关系，探寻背后秘密

同学们，今天全世界的目光都聚焦在为什么中美贸易战反反复复开打？两国间针对贸易谈判也反反复复。邓小平曾说：“中美关系，好不到哪里去，也坏不到哪里去？

请思考：

为什么说中美关系会

“好也好不哪里去，坏也坏不到哪里去”？

学生讨论，畅所欲言。教师提升：

1、国家利益是国际关系的决定性因素。

（1）国家间的共同利益是国家合作的基础。 中美之间存在广泛的共同利益，中美经济的互补性非常强：美国经济日渐向好，就业情况不断改善，消费驱动型的经济将为中国产品提供广大市场。而美国具有优势的农业、航空以及信息技术，也能为中国相关产业的发展提供借鉴。

另外，中美在气候变化、发展、网络、反恐、防扩散、粮食安全等方面都存在共同利益。双方都需要稳定的国际体系以进行投资，双手都需要对方的经济持续发展。甚至有人说中美在经济上是“一毁俱毁”的状态。因此，特朗普才说“爱中国，中国真伟大”，中美合作是必然。

（2）利益的对立是引起冲突的根源。

无论是在经济领域，还是在政治、军事领域，中美双方都难免存在分歧，没有分歧就没有世界。特朗普的“贸易保护主义”、“美国优先战略”，都对中美、对世界造成不程同度的伤害。正是这些分歧使得中美关系敏感而多变，导致中美关系出现冲突和不愉快的音符。 所以国际关系实质上一种利益关系。正如英国首相丘吉尔所说，“世界上没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”

其实，不仅中美关系如此，国际关系变化多端的原因皆是为此。海伦虽是第一美女，特洛伊战争却绝不仅仅是因为爱情，更多是因为权力和财富；当年英国费尽周折“入欧”，如今又冲破重重压力“脱欧”绝不是单纯折腾，背后都是因为利益。无论神话，还是现实，国际关系中既有赤裸裸的残酷战争，也有你侬我侬的深情合作，一切以国家利益为重，古今中外，概莫能外。

因此，一个国家对外活动的出发点和落脚点都是维护国家利益。但是，任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。侵犯别国主权、内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

美国到争议海域巡航这种行为是非正义的、不合法的。在南海这个舞台上，曾经有过殖民侵略，有过非法侵占，现在又有人兴风作浪，还有人炫耀武力。但是历史终将证明，谁只是匆匆过客，谁才是真正的主人。

正如***所说：国不以利为利，以义为利也。在国际合作中，要践行正确的义利观，我们要注重利，更要注重义。只有义利兼顾才能义利兼得，只有义利平衡才能义利共赢。

国家如此，个人更应如此。孔子曾说过：不义而富且贵，于我如浮云。君子爱财取之有道，不义之财不可取。

（三）坚定地维护国家利益，彰显大国风范

中美谈判中，美国向中国提出了极为过分的要求。为了本国的国家利益美国可以采取一切手段吗？

播放视频《谁挑起贸易战？外交部用事实说话》

请同学们观看视频，思考以下问题：

1、为了本国的国家利益美国可以采取一切手段吗？

2、青年学生应如何维护我国国家利益？

学生自主探究，分别展示。

教师提升：

我国的国家利益和人民利益在根本上是一致的。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。我国倡导的总体国家安全观，就是以人民安全为宗旨，既重视国土安全，又重视国民安全，坚持以人为本。

教师选择性使用以下资料：

（1）中国正在成为国际形势的稳定锚，世界增长的发动机，和平发展的正能量，全球治理的新动力。但是中国从来没有想过要领导世界。

（2）***：在维护国家核心利益上敢于针锋相对，不在困难面前低头，不在挑战面前退缩，不拿原则做交易，不在任何压力下吞下损害中华民族根本利益的苦果。

（3）学贯中西的钱学森也曾遇到家有恶邻（一只恶猫）的情况，钱学森不堪其扰，于是准备了一根蔑条子，时刻准备与之展开搏斗。儒雅的钱学森说“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必回击。”处理周边关系时，我们愿意和邻居们做朋友，但是在设及主权和安全问题，我们也才不会软弱和退缩。

（4）一个中国原则是处理中美关系的政治基础，否则免谈。

（5）有实力才有地位，有地位才有作为。越是强大，我们越会承担责任构建人类命运共同体。

最后总结，教师提升: 我国的国家利益包括：国家主权、国家安全、领土完整和国家统一、我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

国家：①国家的主权和安全要始终放在第一位。

②坚持以经济建设为中心，大力实施科教兴国和人才强国战略,不断提高综合国力。（自强）

③在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。（顾他）比如中国免除最不发达国家的债务，既是维护我国的长远利益，又兼顾了其他国家的合理关切，有助于切实改善当地人的生活，更是大国风范的体现，共建人类命运共同体需要中国承担起更多责任。

在坚定的维护我国的国家利益上，祖国的做法让我们无比自豪和骄傲，那么作为有志青年，我们应如何维护国家利益呢？

青年学生：①树立国家观念，增强民族自豪感；（观念）②努力学习知识，提高自身素质；（素质）

③履行维护国家统一和民族团结，国家安全、荣誉和利益的义务,同一切损害国家利益的现象作斗争。（义务） (四)积极体验践行，履行公民义务

同学们，或许祖国的发展还不能尽如你意，但是无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。

在纷繁复杂的国际关系中，祖国的外交成就让我们自豪，但祖国明天的繁荣与富强更需要在座的每一位尽心尽力、不断进取。 课下，请同学们结合今天所学，撰写一篇小论文（观点明确、有理有据）。