第一单元化石燃料与有机化合物教学设计思路｜教案在线预览

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对应课文《第一单元 化石燃料与有机化合物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第二节来自石油和煤的两种基本化工原料一、教学目标1、了解乙烯的物理性质。2、掌握乙烯的分子结构，初步体会结构特点对性质的影响。3、掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的实质。二、教学重难点重点：乙烯的分子结构，乙烯的氧化反应和加成反应。难点：乙烯的加成反应第一课时乙烯三、教学过程〖导入新课〗如果把青香蕉

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所属课文：第一单元化石燃料与有机化合物

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2018-06-27 21:53:00

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学校：邯郸市第三中学

第一单元化石燃料与有机化合物教学设计思路

未知

2018-06-27 21:53:00

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关键词：第一单元化石燃�…教学设计思路

正文

第二节

来自石油和煤的两种基本化工原料

一、教学目标

1、了解乙烯的物理性质。

2、掌握乙烯的分子结构，初步体会结构特点对性质的影响。

3、掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的实质。

二、教学重难点

重点：乙烯的分子结构，乙烯的氧化反应和加成反应。

难点：乙烯的加成反应

第一课时

乙烯

三、教学过程

〖导入新课〗如果把青香蕉和熟香蕉放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青桔子就可以变黄、成熟。

这是谁的功劳？

一、乙烯的物理性质

1.乙烯是无色,稍有气味的气体；

2.难溶于水；

3.密度比空气略小

〖设问〗乙烯应该用什么方法收集？

收集方法：排水集气法，而不能用排空气法

二、乙烯的分子组成和结构

参照课本P59乙烯的球棍模型和比例模型，写出乙烯分子的电子式和结构式和结构简式。

分子结构：二个碳原子和四个氢原子在同一个平面上（如果把乙烯中的一个氢原子换成氯原子，这六个原子还在同一平面上吗？）

设问：将乙烯分子中的一个氢换成甲基，乙烯就变成了丙烯，他至少有几个原子共面，最多有几个原子共面？

将乙烯与烷烃进行比较，双键比单键稳定，但双键中有一根键比较“脆弱”易断裂。乙烯的性质与甲烷性质比较，乙烯比烷烃更加活泼。——结构决定性质

〖引导阅读〗：乙烯的化学性质P60 三、乙烯的化学性质

〖讨论〗：

1、氧化反应

(1)

燃烧

燃烧现象:

火焰明亮且伴有黑烟

设问：为何火焰颜色会明亮并伴有黑烟？

燃烧反应方程式:CH2=CH2 + 3O2

点燃

2CO2 + 2H2O

(2被酸性高锰酸钾氧化

现象：紫色褪去

强调:产物中有二氧化碳

思考：我们可以用什么方法来鉴别甲烷和乙烯呢？

注意:可以用酸性高锰酸钾来鉴别甲烷和乙烯

设问：能否用酸性高锰酸钾来除去甲烷中混有的乙烯？

2、

加成反应(重点)

现象:使溴水红棕色褪去褪色

设问：乙烯使高锰酸钾褪色和使溴水褪色原理相同？

方程式: CH2=CH2 + Br2

CH2Br-CH2Br

(1, 2—二溴乙烷)无色液体

〖

动画展示原因〗——体验打开“C=C”双键

加成反应：有机物分子中的双键（或三键）两端的碳原子与其它原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。

〖练习〗：你能写出乙烯与氢气、氯化氢、水发生加成反应的方程式吗？

〖思考〗：你能想出几种方法鉴别乙烯和甲烷

〖取代反应和加成反应比较〗

例题1. 思考：要获得CH3CH2Cl有两种方法，讨论哪种方法好？为什么？

练习：

四、乙烯的用途

(1)衡量一个国家石油工业发展水平的标志

(2)重要的有机化工原料

(3)植物生长调节剂，催熟剂

练习：

课堂小结：

一、

乙烯的结构

（1）

所有原子共平面

（2）

碳碳双键中易断裂其中一键，较活泼。

二、

乙烯的化学性质

1、

氧化反应

（1）

燃烧

（2）

能被高锰酸钾氧化

2、

加成反应

与Br2单质、H2、H2O、卤化氢发生加成反应

三、乙烯的用途

关于本教案的常见问题

Q：第一单元化石燃料与有机化合物教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一单元化石燃料与有机化合物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一单元化石燃料与有机化合物教学设计思路