第一节　有机化合物的分类教学设计｜教案在线预览

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有机化合物的分类教学设计【教学目标】1.了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。2. 学会从官能团认识有机物。【教学过程】（一）教学基本流程（二）教学过程【思考与交流】1．什么叫有机化合物？2．怎样区分的机物和无机物？有机物的定义：含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-04-09 21:27:00

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学校：豫海回民中学

第一节　有机化合物的分类教学设计

未知

2018-04-09 21:27:00

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关键词：第一节　有机化合…教学设计

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有机化合物的分类教学设计

【教学目标】

1.了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

2. 学会从官能团认识有机物。

【教学过程】

（一）教学基本流程

（二）教学过程

【思考与交流】

1．什么叫有机化合物？

2．怎样区分的机物和无机物？

有机物的定义：含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）

、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。

有机物的特性：容易燃烧；容易碳化；

受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。

从化学的角度来看又怎样区分的机物和无

机物呢？

组成元素：C 、H、O N、P、S、卤

素等

有机物种类繁多。（3000多万种）

展示框架图（学生观察）

(1)按碳的骨架分类

烃：

（2）按官能团分类

官能团:决定化合物特殊性质的_____________。

有机物主要类别、官能团: 4、有机化合物的结构特点

有机化合物中碳原子的成键特点

5.有机化合物的同分异构现象

(1)同分异构现象:(一同一不同)

①一同:___________。

②一不同:_________。

(2)同分异构体:具有_____________的化合物互为同分异构体。

总结：

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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