处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣公开课参赛课教案｜教案在线预览

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处理民族关系的原则教学目标：知识目标：1、了解并掌握我国的民族概况2、掌握我国的新型民族关系，并分析形成新型民族关系的条件3、牢记我国处理民族关系的原则掌握其相关内涵原因表现并能将三种原则区分开4、能够思考回答如何巩固和发展我国新型的民族关系素养目标：1、通过独龙族一步跨千年和西藏60年的巨变体现出

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所属课文：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

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2019-06-05 11:41:00

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学校：重庆市第四十九中学校

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣公开课参赛课教案

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关键词：处理民族关系的原…公开课参赛课教案

正文

处理民族关系的原则

教学目标：

知识目标：

1、了解并掌握我国的民族概况

2、掌握我国的新型民族关系，并分析形成新型民族关系的条件

3、牢记我国处理民族关系的原则掌握其相关内涵原因表现并能将三种原则区分开

4、能够思考回答如何巩固和发展我国新型的民族关系

素养目标：

1、通过独龙族一步跨千年和西藏60年的巨变体现出社会主义制度的优越性增强学生的政治认同感

2、通过引导学生自觉承担起维护民族关系的意识增强学生的公民意识。

导入：上课，同学们好！请坐！今天我们将开启第七课第一框：处理民族关系的原则。说到民族，最近有这样一个民族引起了我的关注——独龙族，它是我国28个较少人口民族之一，也是从原始社会直接过渡到社会主义社会的民族之一。主要聚集在云南省，贡山县独龙江乡。当地山峻谷深，自然条件恶劣，曾是全国最贫穷的地区之一。

师：简洁的描述，让我们了解了独龙族，在这儿我想请问同学们是否还了解其它少数民族？我们班是否也有少数民族的朋友。

过渡：同学们分享之余，我也来说说：（展示PPT）

过渡：从刚才的分享中，我们可以体会到我国民族方面的国情：

生：统一的多民族国家，伟大的国家由各族人民共同缔造。

师：继续回到独龙族的故事，在今年两会上独龙族人大代表马正山自豪的说到：“在党中央的帮助下，独龙族人民通过发展特色养殖业，实现整族脱贫。”从故事中请同学体会，我国形成了怎样的民族关系。

生：平等团结互助和谐的新型民族关系。

师：而在之前我们的民族关系则是：压迫与被压迫，剥削与被剥削。请问：我国的民族关系为什么发生这样的变化：

生：回答（师引导）

师：可见新型民族关系来之不易，那为了维护和巩固新型的民族关系我们应该坚持什么原则呢？

生：回答：

利用PPT案例材料依次设问突破三个原则

三个原则讲完过渡：不管是西藏60年的巨变还是独龙族一步跨千年的整族脱贫，都充分证明了社会主义制度的优越性，明年就是全面建成小康社会的决胜时期，美好生活不会忘记每一个名族。

过渡：通过今年的学习我们深刻体会到民族关系对于各民族乃至国家的重要性。同学们，你们也是中华儿女的一员，为了维护好发展好民族关系我们又应该做出怎样的努力呢？

生：回答

师：希望同学们将这些举措牢记于新付诸行动，携手各族人民助力民族复兴

关于本教案的常见问题

Q：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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