复习题名师教学视频（文字实录）

《烃的含氧衍生物

复习题》教学设计

《烃的含氧衍生物

复习题》

教学设计

课题

人教版高中化学选修五第三章

烃含氧衍生物

复习题

授课教师

课型

吴泽璇

复习课

本章是在学习含氧衍生物的基础上，结合烃的含氧衍生物的结构特点和性质，进一步加深认识有机化合物的加成、取代、氧化和消去反应。通过烃、卤代烃及烃的含氧衍生物等有机物间的相互转化，使学生对所学知识进行综合应用。通过学习有机合成过程中常用的策略，培养逻辑思维能力以及分析能力，体会合成有机化学的特殊的科学魅力。该章内容是烃的衍变产物，因而上章知识是学习本章的基础。如：有机物的分类、有机物中碳碳键、同分异构体及烃的命名、取代、加成、聚合等有机反应等等，这些知识对学习本章都是非常重要的。同时本章介绍的酯的水解、银镜反应和酯化反应又是学习后续两章内容的基础。

学生已经学完烃的含氧衍生物的全部内容，知识储备充足，同时对有机方程式的书写也教材分析

学情分析

有一定的基础。在此基础上，总结复习烃的含氧衍生物，帮助学生构造知识网络，学生比较容易吸收并且内化知识。同时，学生对所学知识在生活中的应用有着浓厚的兴趣，迫切想知道生产生活中物质的合成过程，求知欲非常浓厚。

1、认识醇、醛、酚、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点，了解它们的转化关系。

2、根据有机化合物组成和结构的特点，加深认识加成、取代、消去和氧化、还原反应。

3、了解合成分析策略，通过简单化合物的合成分析，巩固烃、卤代烃、烃的含氧衍生物的性质和转化关系，并认识到有机合成在人类生活和社会进步中的重大意义。

1、通过有目的的训练，帮助学生培养逻辑思维能力；

2、通过复习，培养综合理解能力

1、重视理论指导，形成系统知识体系；

2、重视基础知识的落实，提高学生的应试能力；

3、密切联系生产、生活实际，培养学生学习化学兴趣

1、认识醇、醛、酚、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的转化关系

知识与技能

教

学

过程与目

方法

标

情感、态度与价值观

教学重点

2、有机合成常用策略分析应用

教学难点

有机合成常用策略分析应用

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教学活动

课前检测：方程式的书写

1、1－丙醇消去反应____________________________________________________ 2、1－丙醇催化氧化____________________________________________________ 3、苯酚钠中通入CO2气体_________________________________________________ 4、苯酚与溴水反应______________________________________________________ 5、乙醛与新制氢氧化铜反应________________________________________________ 6、 形成六原子环酯__________________________________________ 活动一：烃的含氧衍生物的化学性质

烃的含氧衍生物

醇

酚

醛

羧酸

酯

官能团

化学性质

设计意图：通过学生回答问题，帮助学生回顾知识，构建知识网络，理清烃的含氧衍生物的相关化学性质

案例分析：

迷迭香酸是从蜂花属植物中提取得到的酸性物质，其结构简式如图所示,下列叙述正确的是（

）

A．迷迭香酸与溴单质只能发生取代反应

B．1mol迷迭香酸最多能和9mol氢气发生加成反应

C．迷迭香酸可以发生水解反应、取代反应和酯化反应

D．1mol迷迭香酸最多能和5mol NaOH发生反应

设计意图：通过典型例题，帮助学生运用知识

活动二：有机物的相互转化

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设计意图：通过流程图的分析回顾，帮助学生理清各种有机物的相互转化以及其反应类型

案例分析：

由乙烯和其他无机原料合成环状酯E和高分子化合物H的示意图如下所示，

请回答下列问题：

(1)写出以下物质的结构简式：A_____________，F__________，C_________。

(2)写出以下反应的反应类型：X________，Y________ (3)写出以下反应的化学方程式：

A→B

G→H

(4)若环状酯E与NaOH水溶液共热，则发生反应的化学方程式___________________ 活动三：有机合成策略

（1）

先消去后加成

【例题1】根据以下信息，写出由

CH3CH2CH2CH2Br 转变为

CH3CH2CHBrCH3的化学方程式(注明反应条件)。

（2）

先保护后复原

【例题2】已知胺(R—NH2)具有下列性质：

①

RNH2＋CH3COCl→ RNHCOCH3＋HCl；

②

RNHCOCH3在一定条件下可发生水解：RNHCOCH3＋H2O→ RNH2＋CH3COOH 对硝基苯胺是重要的化工原料，其合成路线如下：

根据以上合成路线回答：

(1) 步骤①的目的：________________________________________________________________ (2) 写出反应②的化学方程式________________________________________________________ 第

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（3）

先占位后移除

【例题3】已知：①

在一定条件下甲苯可与Br2发生反应，生成邻溴甲苯与对溴甲苯；

②

C6H5—SO3H可发生水解反应生成苯：C6H5—SO3H＋H2O→ C6H6＋H2SO4

欲以甲苯为原料合成邻溴甲苯，设计的合成路线如下

(1)设计步骤①的目的__________________________________________________________ (2)写出反应②的化学方程式：__________________________________________________

设计意图：通过典型例题，提供三种有机合成常见的策略，知道有机合成的灵活性，从而加深学生对有机合成的理解

课后：填写相对应的习题，加深印象

板书设计：

活动一：烃的含氧衍生物的化学性质

活动二：有机物的相互转化

活动三：有机合成策略

1、先消去后加成

2、先保护后复原

3、先占位后移除

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