4 土壤的保护优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《土壤的保护》一、教学目标:1、能调查周围土壤遭到破坏的原因,并做好记录。2、猜想出造成黄河水变黄的原因,并能用实验证实自己的猜想。3、联系当地实际情况,提出一条保护土壤、防止水土流失的建议。二、教学重点和难点:1.利用模拟实验探究自然界水土流失的原因。2.能用自己的话说出造成水土流失的原因。3.利

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所属课文：4 土壤的保护

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2018-05-22 11:05:00

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学校：黑山县芳山镇庙岗子小学

4 土壤的保护优秀教案案例

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关键词：4 土壤的保护优秀教案案例

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《土壤的保护》

一、教学目标:

1、能调查周围土壤遭到破坏的原因,并做好记录。

2、猜想出造成黄河水变黄的原因,并能用实验证实自己的猜想。

3、联系当地实际情况,提出一条保护土壤、防止水土流失的建议。

二、教学重点和难点:

1.利用模拟实验探究自然界水土流失的原因。

2.能用自己的话说出造成水土流失的原因。

3.利用模拟实验探究水土流失的原因。

三、教学准备:

多媒体课件和水土流失实验用具.

四、教学过程:

(一)谈话导入

1、谈话:同学们,经过这段时间我们对土壤的亲密接触,大家对土壤肯定有了较深的认识。今天老师给大家带来了图片,请大家欣赏。(课件出示几张土壤的图片)

2、教师出示图片并提问:大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础,那么谁来说说,土壤为人类提供了什么?

3、学生以小组为单位进行交流。

4、全班交流讨论结果,小组之间互相补充。

5、教师小结

(二)新课教学

1、播放有关黄河水的影像资料。

教师:下面我们观看一段录像。(播放视频)

师提出要求:注意观察,你看到了什么?想到了什么问题?

学生回答。

教师:大家提出来这么多问题,那么到底是什么原因造成黄河水变黄的呢?我们来做一个实验看一下。

2、学生动手实验

活动:水土流失实验

教师:老师先来演示一下这个实验,然后大家4人一组进行实验,并把你观察到的现象记录下来。

(教师演示实验)实验过程中,教师一边演示一边讲述如何进行实验及注意事项。

教师:大家看清楚了吗?下面4人一组开始实验。

学生实验并记录实验现象,教师巡回指导。

3、汇报讨论

4、交流讨论

(1)教师:土壤为我们人类做了这么多,我们对土壤有一种感激之情,那么我们又对土壤做了些什么呢?

(2)学习小组交流

(3)在全班交流

(4)教师小结

(5)提问:从同学们的回答中,我们可以发现无论是工农业生产还是日常生活中都有一些破坏土壤的现象,请同学们想一想你自己有没有破坏土壤的行为呢?

生:我把垃圾丢在路边,风一吹,垃圾到了地里。

生:我把废电池扔到地里。

……

(6)提问:破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边,我们这样无止境地破坏下去会造成什么后果呢?假如没有了土壤,地球上是将是怎样的情景?

①课件出示滥砍滥伐带给人们什么现象?[沙尘暴]

②学生在小组里讨论交流,然后汇报

(7)小结:人类就这样无止境的破坏,地球上将不会有土壤,那我们将没有地种,就不会有食物吃,后果不堪设想。

(三)布置作业

搜集有关土壤受破坏的资料并画一幅《美丽家园》的想象画。

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 土壤的保护优秀教案案例