资料摘要
《哪吒闹海》(第二课时)教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文的2至4小节。2.抓住“三闹东海”中的关键动词体会哪吒的法力无边、机敏果敢。3.把握“两件法宝”和“三个动作”把哪吒闹海的过程讲述清楚。教学重点:1.能正确、流利、有感情地朗读课文的2至4小节。2.把握“两件法宝”和“三个动作”把哪
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- 2018-05-25 11:30:00
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10 哪吒闹海ppt课件教学实录
未知
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关键词:10 哪吒闹海ppt课件教学实录
正文
《哪吒闹海》
(第二课时)
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文的2至4小节。
2.抓住“三闹东海”中的关键动词体会哪吒的法力无边、机敏果敢。
3.把握“两件法宝”和“三个动作”把哪吒闹海的过程讲述清楚。
教学重点:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文的2至4小节。
2.把握“两件法宝”和“三个动作”把哪吒闹海的过程讲述清楚。
教学难点:
把握“两件法宝”和“三个动作”把哪吒闹海的过程讲述清楚。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、谈话导入,认识“法宝”。
1. 上节课我们跟着冯老师一起学习了中国古代的神话故事《哪吒闹海》,再让我们用响亮的声音读一读课题。
2.出示图片,补充资料,了解两件法宝的作用。
二、精读课文。
1.过渡:哪吒就是用这两件法宝(结合上节课板书)摇晃龙宫、打死夜叉、裹住太子,把东海闹得天翻地覆!下面请同学们浏览课文2—4小节,找到哪吒闹海的关键句。
2.出示:
任务一:请同学们浏览课文的2—4小节,用“—”画出哪吒闹海的关键句。再想一想,哪吒闹海的过程中哪些动作最令你印象深刻?圈出这些词语,在小组内交流。
3.学生自主学习、交流。
4.反馈:
(1)学习第二小节
指名交流。引导学生关注“一摆”,体会哪吒的法力高强。
指导朗读。
(2)学习第三小节
指名交流。
a引导学生关注“闪”、“躲”、“取”、“扔”体会哪吒动作的灵活,抓住“随即”体会哪吒的敏捷。
b看夜叉图,体会哪吒勇敢、无畏。
指导朗读。
(3)学习第四小节
指名交流。
a.抓住“抖”、“裹”,体会哪吒的法力无边。
b结合龙王和三太子的表演,体会哪吒不畏强暴的精神。
指导朗读。
三、讲述哪吒闹海的经过。
1.过渡:哪吒分别用了两件法宝,使出了一系列的精彩招数三闹龙宫。下面请同学们试着把哪吒闹海的经过说清楚。
2.任务二:请同学们抓住哪吒的“两个法宝”和精彩动作,在小组内,选择三闹东海中的一个片段,把它讲述清楚。
3.学生练习。
4.指名反馈。
5.指名把过程连起来说清楚。
四、指导写字。
1.出示“砍”、“即”。
2.生读帖,明确书写要求。
3.师范写,生标红。
4.反馈。
板书设计:
10.哪吒闹海
称霸一方兴风作浪原因
掀起巨浪两件法宝
打死夜叉经过
裹住太子精彩动作
不敢胡作非为结果
文档信息
- 格式: PDF
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-25 11:30:00
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作者信息
5ygggwenku_14850
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关于本教案的常见问题
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。