C板书设计及设计说明｜教案在线预览

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Unit 2 Part C Story time 教案学院路小学李波教学目标1、学生能看懂故事并明白故事大意。2、学生能用句型Good morning, How are you ?I’m fine. 进行回答。3、学生能读单词flower并能表达A red flower.教学重、难点重点:A red

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 20:30:00

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学校：荣昌区学院路小学

C板书设计及设计说明

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2018-05-30 20:30:00

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关键词：C板书设计及设计说明

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Unit 2 Part C Story time 教案

学院路小学李波教学目标

1、学生能看懂故事并明白故事大意。

2、学生能用句型Good morning, How are you ?I’m fine. 进行回答。

3、学生能读单词flower并能表达A red flower.

教学重、难点

重点:A red flower, A yellow flower, Ablue flower

难点:flower 的发音。

教学准备

课件,卡片

教学过程

Step 1 Warm up

1.T:Good morning,I’m Miss Li. Nice to meet you!

S:Nice to meet you!

T:How are you?

S:I’m fine.Thank you.

2.T:Today, we have two friends .They are Yellow Duck and Mikey.Say “Hello”to everyone. Step2 Presentation

1.Let’s chant

2.T:Where are Yellow Duck and Mikey now?

Y&M:We are in the park.

3.T:Who is he?

S:He is Zip.

T:Let’s say “Good morning” to Zip.

4.T:Who is he?

S:He is Zoom.

T:What do they say?Let’s go and have a look.(播放视频并回答问题)

5.T:What can they see?引出新单词flower和flowers,并提问:Beatiful?接着学习a red flower,a yellow flower,a blue flower.最后用视频来感觉五颜六色花朵。

6.T:Wow!So beautiful!We have enjoyed colorful flowers.What about zoom?

7.T:Look at the picture, is that right?然后了解一些不文明和文明的行为,并教育学生对不文明的行为说No.

Step 3 Practise

T: Where are Mikey and Yellow Duck now?let’s go.Look!They are in the pleasure groud. There are many balls.What color is it?

S:A yellow ball…

Step 4 End

T:They are happy!We are happy too! 布置今天的家庭作业。

关于本教案的常见问题

Q：C板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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