2 金木水火土优质课教案推荐｜教案在线预览

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《金木水火土》教学设计教学目标:1.认识7个生字,会写1个生字。2.借助拼音和插图正确流利地朗读课文。3.有搜集对子和对对子的兴趣。教学过程:一、导入新课1.大屏幕出示老师准备的图片,快来看大屏幕,你看到了什么?2.你们说的真好,现在把我们说的按顺序整理一下,就成了一首有趣的诗歌,题目叫(齐读课题)

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 金木水火土

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2018-05-25 10:45:00

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学校：遂平县石寨铺镇中心小学

2 金木水火土优质课教案推荐

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2018-05-25 10:45:00

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关键词：2 金木水火土优质课教案推荐

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《金木水火土》教学设计

教学目标:

1.认识7个生字,会写1个生字。

2.借助拼音和插图正确流利地朗读课文。

3.有搜集对子和对对子的兴趣。

教学过程:

一、导入新课

1.大屏幕出示老师准备的图片,快来看大屏幕,你看到了什么?

2.你们说的真好,现在把我们说的按顺序整理一下,就成了一首有趣的诗歌,题目叫(齐读课题)“金木水火土”

二、正确、流利的朗读《金木水火土》

1.学生借助拼音自由读课文,教师巡视。

2.抽生读课文,注意纠正“分、上、照”的读音。

3.朗读课文。(拍手齐读,男女生赛读)

三、再读课文,理解内容

1.师:大家读得可真好,老师也想读一读,(出示课件)请你仔细听,这篇课文里都洗写了哪些内容?

生随机回答

2.出示词卡,请学生读一读文中出现的生字。

3.有感情地朗读课文。

让我们把这首《金木水火土》连起来美美地读一读吧!

4.学习反义词“天---地、上---下、古---今”

师:这首《金木水火土》是用对对子的方法写的,让我们也来对对子吧。

学生自己找一找。

5.你还知道哪些相对的词语?

四、学写“上”字

1.学生书空“上”的笔顺,教师指导。

2.学生在书上描“上”字。

3.学生观察“上”在田字格中的位置。

4.教师范写你,提醒“上”字的“竖”应写在田字格的竖中线上。

5.学生在本子上写一个。(教师巡视)

6.集体反馈,评析。

五、总结

师:我们今天的收获很大,不仅学会了《金木水火土》,还记住了一些相对的词语。今后,我们还会认识更多的汉字朋友,学会更多相对应的词语。

板书设计

天---地、上---下、古---今

关于本教案的常见问题

Q：2 金木水火土优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 金木水火土》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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