B全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit6 In a nature parkPart B Let’s talk一、教学分析(一)教学内容分析1. 教学内容:本节课的教学内容是PEP人教版(三年级起点)小学英语五年级上册Unit 6 In A Nature Park。这节课学习的核心句型是:Are there any tall bu

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2018-04-28 21:57:00

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学校：惠州市上排小学

B全国优秀课堂实录

未知

2018-04-28 21:57:00

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关键词：B全国优秀课堂实录

正文

Unit6 In a nature park

Part B Let’s talk

一、教学分析

(一)教学内容分析

1. 教学内容:

本节课的教学内容是PEP人教版(三年级起点)小学英语五年级上册Unit 6 In A Nature Park。这节课学习的核心句型是:Are there any tall buildings in the nature park? Yes, there are. / No, there aren’t. 文本内容讲述的是Zhang Peng和Miss White在自然公园里的餐馆就餐的情景,让学生在语境中感知语义以及语用的句型。

2. 教学内容分析:

在本课学习之前,学生已经学习与掌握了Unit 5 的重点there is/ are…句型。学生在前面的课时中已经初步学习了自然公园相关单词的表达,也有进一步感知there be 句型单复数的不同表达方式。因此本课让同学们能够理解对话大意,能够按照正确的语音语调及意群朗读对话并进行对话中的角色表演。能够运用核心句型就自然公园展开问答。加强运用句型Are there any…? Yes, there are. / No, there aren’t. 询问并回答某个地方是否有某物;并在语境中学习理解building的意思。(二)教学对象分析:

五年级的学生有一定的英文基础,单词储备也日渐丰富。学习Unit 6 In A Nature Park这一主题,前面的课时学生已经初步学习了自然公园

相关单词的表达,也有进一步感知there be的用法,本课创设了Zhang Peng和Miss White在自然公园里的餐馆就餐的情景,使学生从前面已经学习的局部语言知识到完整对话的提升,增强学生对语言的运用能力。

二、单元教学目标

(一)语言技能目标

1. 学生在老师的引导下感知、学习并运用这节课的核心句型:Are there any tall buildings in the nature park? Yes, there are. / No, there aren’t. 学习运用there be结构描述自然公园里的情景

2. 能够理解对话文本的大意,按照正确的意群及语音、语调朗读对话,并进行角色扮演。能够按照正确的语音语调及意群朗读对话并进行对话中的角色表演。

3. 能够运用核心句型就自然公园展开问答。加强运用句型Are there any…? Yes, there are. / No, there aren’t. 询问并回答某个地方是否有某物;并在语境中学习理解building的意思。

(二)情感态度、文化意识、学习策略目标

1. 情感态度:培养学生亲近大自然、热爱大自然的美好情感。

2. 文化意识:教育学生爱护环境从我做起,增强环境保护意识。

3. 学习策略:在教师的引导下,积极参与语言交流活动,并且认真扮演对话中人物角色。

关于本教案的常见问题

Q：B全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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