Recycle 2ppt课件配套教案内容

Recycle2

Period 1

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

能在图片、图像、手势的帮助下,听懂课堂活动中简单的提问;能认读所学词语。敢于开口,表达中不怕出错;积极参与各种课堂学习活动,与其他同学积极配合和合作;在词语与相应事物间建立联想,在学习中集中注意力。

2.教材和学情分析

这是本单元的第一课时。主要复习序数词及用英语表达日期的方法,并能在真实的语境中灵活运用。还要复习4单元所学对话,要求学生能根据实际情境熟练运用这些句子。目标

1.借助录音、图片或老师的范读,能听出、说出、读准第4单元的黑体单词及主句型;在限定时间内一半学生会背,并在四线格中正确、规范的书写单词。(主目标)

2.借助班班通,在教师的帮助下,完成习题。

评价任务

1.借助图片,指认听到的单词;认读图片上的单词。(检测目标1的达成情况)

2.通过班班通中的习题,学生独立完成。(检测目标2的达成情况)

教学过程

Step 1 Revision

一、复习单词及句型。

1.利用课件,出示图片,复习序数词:first, second, third,fourth,fifth,twelfth, twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth.

2、利用课件,复习节日类单词。

二、复习句型:

1. 利用课件,出示句子,齐读。

(1) When is April Fool’s Day? 愚人节是哪天?

(2) It’s on April 1st. 它在4月1日。

(3) When is your birthday? 你的生日是哪天?

(4) My birthday is on April 4th 我的生日是4月4日。

2. Free talk between the teacher and the students.

Step2 New lesson

教学66页

1.由Free talk 中的对话When is ···?引入Mike is at summer camp.What will Mike

do ?

(1)用英语说时间单词。

(2)指导学生看图片,确定听录音时的侧重点。

(3)听录音,完成连线。

(4)师生核对答案。

2、Listen to dialogue 2 and tick the right picture. What are the children doing ?

(1) 看图片,让学生描述图片内容。

(2) 听录音,选择图片。

(3)师生核对答案。

3、Listen to dialogue 1 and 4. Choose the right answer.

(1) 听录音,选择图片。

(2)师生核对答案。

教学67页。

Read the chant and write the months in the correct column.

1、教师领读chant。

2、学生自己画出月份单词及数字单词

3、小组讨论,完成表格。

Step 3 A game: Animals and dates.

1、在小组内仿照“Pandas, pandas and pandas. Tell me when Children’s Day comes. It’s on June 1st.”让学生用以下节日进行对话的创编。

2、小组上台演示,看哪组说的最快而且准确。(达成目标一)

Step 4 Rearrange the words.

1、给学生时间复习所学词组。

2、默写重点词组和简单句型。(达成目标二)

3、学生之间相互改正。

教后反思: