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道字乡中学( 九 )年级( 化学 )学科导学案课 题第三单元 课题2 原子的构成原子核外电子的排布课 型新授课时间月 日累计节数No.17 知识与技能目标:知道原子的构成,以及构成粒子之间的关系学习过程与方法目标:了解原子核外电子是分层排布的,了解典型元素原子核外电子的排布目标

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课题1 原子的构成优秀获奖教案

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道字乡中学( 九 )年级( 化学 )学科导学案

课 题

第三单元 课题2 原子的构成

原子核外电子的排布

课 型

新授课

时间

月 日

累计节数

No.17

知识与技能目标:知道原子的构成,以及构成粒子之间的关系

学习

过程与方法目标:了解原子核外电子是分层排布的,了解典型元素原子核外电子的排布目标

特点

情感态度与价值观目标:学习模型化的学习方法,培养探究能力

重点

原子的构成

难点

原子核外电子的排布

导学过程

学法指导

阅读教材后一、教材自读

填空

1.原子的构成

______________每个电子带一个单位__________________

原子

______________每个质子带一个单位_______________

_________

________________不显电性

2.核外电子的分层排布

科学研究表明,在含有多个电子的原子中,核外电子具有不同的运动状态,

离核近的电子电子能量________,离核越远的电子能量越________.离核最近的

电子层为第一层,由此类推为三四五六七层。离核最远的也叫最外层。核外电

子的这种分层运动又叫___________________________.

电子层序数

1 2 3 4 5 6 7

电子层符号

K L M N O P Q

电子能量

电子离核由近到远,电子能量由低到高

三、原子结构示意图

1.

原子结构示意图及各部分的意义

原子核

2

8

7 最外层电子数

+17

质子数

第____层电子

第三电子层(最外层)

第________层电子

原子结构示意图通常是由___________及核内_____________、 ____________

及各层电子数等组成。

2.

原子结构与元素性质的关系

元素

最外层电子数

化学性质

结构稳定性

金属

________4 易_____最外层电子

不稳定

非金属

________4 易_________电子

不稳定

稀有气体

8(He为2) 不易得失电子

稳定

【课堂探究案】

探究一 原子的结构

1原子是由什么构成的?

2为什么原子中有带电的微粒而原子却不显电性?

【课堂预习案】

探究二原子结构示意图

1原子的核外电子是怎么运动的?

2元素的化学性质与原子的哪部分结构关系比较密切?

【课堂检测案】

1下列说法中,错误的是( )、

A原子核由质子和电子构成 B化学变化中原子不能再分

C原子和分子都在不断运动 D原子的质量主要集中在原子核上

2某粒子结构示意图如图所示,下列对该粒子的判断中,错误的是( )

A原子核内有十二个质子 B该粒子是阴离子

C在化学变化中易失电子 D该粒子属于金属元素

3下列关于微粒的说法正确的是( )

A原子是由分子构成的 B原子中含有质子中子和核外电子

C原子若失去电子,则会变成阴离子 D原子若得到电子则会变成阳离子

【课后练习案】

1下列有关原子的说法正确的是( )

A原子能构成分子,但不能直接构成物质

B原子在化学变化中不能再分,只能重新组合

C碳12原子和碳13原子的中子数相同

D原子中一定含有质子,中子,电子三种粒子

2知识梳理有助于我们对医学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次以后

以氧气为例进行的梳理下列选项中,与abc相对性的是( )

A原子,原子核,核外电子 B原子核,原子,核外电子

C原子,核外电子,原子核 D核外电子,原子核,原子

粒子结构示意图提供的信息见下图,其中m决定元素种类,n决定元素的化学性质,当m=2+8+n时表示原子,当m>2+8+n时表示阳离子,当m<2+8+n时表示阴离子

课后作完成练习册,做好预习和复习。

业

学

习

反

思

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