课题2 分子和原子优秀教案｜教案在线预览

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第三单元物质构成的奥秘课题1 分子与原子（第一课时）【教学目标】1.理解物质是由分子、原子等微粒构成的。 2.能用微观的观点解释一些简单的生活和实验现象。【教学重难点】重点：从宏观现象认识微观粒子的性质难点：分析问题几抽象能力的培养【教学准备】1、准备氨和品红的扩散实验2、准备酒精和水的混合3、空

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所属课文：课题2 分子和原子

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2019-04-24 10:13:00

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学校：云南省富源县大河镇第二中学

课题2 分子和原子优秀教案

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关键词：课题2 分子和原子优秀教案

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第三单元

物质构成的奥秘

课题1 分子与原子

（第一课时）

【教学目标】

1.理解物质是由分子、原子等微粒构成的。 2.能用微观的观点解释一些简单的生活和实验现象。

【教学重难点】

重点：从宏观现象认识微观粒子的性质

难点：分析问题几抽象能力的培养

【教学准备】

1、准备氨和品红的扩散实验

2、准备酒精和水的混合

3、空气和水的压缩

【教学过程】

教学教师活动

环节

环节【创设情境】学生进入教室前在教室体验

一：

引入

喷洒花露水

课题【生活经验】

甜味。

2、晾晒衣服时，水蒸发不见了。

见的微小粒子

原子

【得出结论】物质由微小粒子构成——分子、原子

【板书】课题1 分子和原子（第一课时）

环节【资料显示】水、酒精和氨气、氧气、根据所给信息初步培养学生二：物氮气等物质由分子构成；硅、碳、铁、学会物质的微观表分析信息质由铜等物质由原子直接构成的。

微粒

构成

1 学生活动

教学意图

激发学生好奇心和求知欲

1、糖溶于水后看不见糖，水却有了思考

【提出问题】自然界中存在肉眼看不

【音像资料】扫描显微镜下的分子和观看

达

运用信息的能力

环节【展示数据】一个水分子的质量和一感叹

三：微滴水中水分子的个数。

断运【活动一】氨分子运动的改进实验

动

体验

粒不【板书】分子原子的质量体积都很小

1、向蒸馏水浸湿的白色纸花喷洒无分析、思考

色酚

酞溶液，观察纸花的变色情况。

2、在实验1的纸花上喷洒无色液体

浓氨水，观察纸花的变色情况。

3、另取蒸馏水浸湿的白色纸花喷洒

无色酚

酞溶液后，放入塑料瓶中，

用注射器抽取浓氨水注射于瓶底，观

察纸花的变色情况。

【课本实验】氨分子运动

【讨论一】1、为什么看不见花香，却能闻见花香

2、为什么糖溶于水后看不见糖，水却有了甜味。

3、为什么晾晒衣服时，水蒸发不见了。

【演示实验】热水中的品红与冷水中的品红的扩散比较

【讨论二】

1、敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少更快，为什么？

2、湿衣服为什么在太阳底下干得快？

巩固所学知识

观察实验分析实验的能力

观察、记录、讨论、培养学生环节【演示】1杯玻璃珠加上1杯沙子是猜想、验证、得出结创造条件，三：微否等于两杯？

粒之【质疑】微粒之间有间隙？

间有【实验求证】用100ml量筒量取50ml间隙

酒精，再用50ml量筒量取50ml水，倒入装有酒精的量筒中，静置一段时间

论、巩固知识

大胆猜想，小心求证，体验探究感觉

【动画】微粒之间的间隙

【动画】物质三种状态的分子间隙模拟动画

【学生实验】空气与水的压缩

【讨论】1、为何6000L的氧气可以压缩到40L的钢瓶中？

2、为什么铺设木地板时，地板与墙壁之间要留一定的缝隙？

环节【提问】同学们收获了什么？

四：小结与练习巩固

板书

设计

回忆、思考、描述

小

分子

原子

动（东）

隙（西）

物质

关于本教案的常见问题

Q：课题2 分子和原子优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 分子和原子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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