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§4-3 离子第二课时【温故】1.原子中，原子序数= _________ = _________ = __________ 元素的种类决定于_______________________ 2. 元素种类稀有气体元素金属元素非金属元素最外层电子数结构稳定性化学性质3.相对稳定结构：最外层电子数为___
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课题3 离子优秀教学设计
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关键词：课题3 离子优秀教学设计
正文
§4-3 离子
第二课时
【温故】
1.原子中，原子序数= _________
=
_________
=
__________ 元素的种类决定于_______________________ 2. 元素种类
稀有气体元素
金属元素
非金属元素
最外层电子数
结构稳定性
化学性质
3.相对稳定结构：最外层电子数为______ 个（只有一层为______个）
元素的化学性质决定于原子的__________________ 【预习】
1.
离子的形成
2.
离子符号的书写及意义
【探新】
思考：由于金属元素、非金属元素的原子核外最外层没有达到稳定结构，在化学反应中容易得失电子，从而达到稳定结构，那么，得失电子的结果怎样呢？
情景体会：钠与氯气反应生成氯化钠
原子
Na Cl
失电子
得电子
阳离子（
）
原子
阴离子（
）
1.
离子的定义：_______________的原子（或原子团）
思考：离子带的电荷数与该原子（或原子团）
失去或得到的电子数目有何关系？
注：离子带的电荷数
______ 该原子（或原子团）失去或得到的电子数目
2.
离子的表示方法（离子结构示意图或离子符号）
离子符号的书写规则：
在元素符号的右上角标出所带的电荷数，
数值在前，符号在后，1省略不写。
合作学习：完成下表
原子
Mg S 原子结构示意图
离子结构示意图
得失电子情况
带电情况
离子符号
离子类型
原子结构示意图
稳定结构示意图
得失电子情况
带电情况
符号
离子类型
3.
离子符号的意义
范例体会：
Mg2+
练习：说出下列符号的意义
SO42-
整体表示：_________________
数字2表示：______________________ 3S2-
____________________ H
_________________________、_________________________ 活学活用：
原子中：核电荷数
______
核内质子数
______
核外电子数
阳离子：核电荷数
______
核内质子数
______
核外电子数
阴离子：核电荷数
______
核内质子数
______
核外电子数
练习：判断下列是原子结构图，还是离子结构图？写出对应的符号+16 2 8 6 A___ +8 2 8 D___ +11 2 8 1 B___ +17C___ 2 8 8 +10 2 8 E___ +11 2 8F___
具有稳定结构的是：___________ 属于同种元素的是：____________ 注：核内质子数相同的原子和离子属于_________元素
附录：1-20号元素的原子结构示意图
钾（K）
钙（Ca）
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