课题2 化学是一门以实验为基础的科学优秀教案案例｜教案在线预览

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对吸入的空气与呼出的气体的探究【教学目标】【知识与技能】（1）学会用控制变量的方法设计对照实验。（2）学习集气瓶的使用，会用排水取气法收集气体。（3）知道人体吸入的空气和呼出的气体在氧气、二氧化碳和水蒸气等方面的差异。【过程与方法】（1）了解探究实验的一般步骤，能进行初步的探究活动。（2

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所属课文：课题2 化学是一门以实验为基础的科学

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2019-06-20 11:41:00

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学校：湘乡市育才中学

课题2 化学是一门以实验为基础的科学优秀教案案例

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2019-06-20 11:41:00

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关键词：课题2 化学是一门�…优秀教案案例

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对吸入的空气与呼出的气体的探究

【教学目标】

【知识与技能】

（1）学会用控制变量的方法设计对照实验。（2）学习集气瓶的使用，会用排水取气法收集气体。（3）知道人体吸入的空气和呼出的气体在氧气、二氧化碳和水蒸气等方面的差异。

【过程与方法】

（1）了解探究实验的一般步骤，能进行初步的探究活动。（2）

认识实验是化学学习的重要方法，学会准确、客观地观察、记录、描述、分析实验现象，得出正确结论。

【情感、态度与价值观】

（1）体验到探究活动的乐趣，激发学习化学的热情。（2）培养求实的探索精神和团队合作精神。【重点】

（1）了解科学探究的一般步骤和环节；

（2）培养对实验现象的观察、记录和描述能力。

【难点】

应用控制变量的方法设计对照实验。【教学准备】

大集气瓶（4个）

毛玻璃片（2片）

水槽（2个）

吸管若干

石灰水

滴管

细木条

打火机

活动桌

【预习提纲】

1.阅读14、15页。

2.探究实验的一般步骤是怎样的？

3.如何设计实验来探究吸入空气、呼出气体中氧气、二氧化碳、水蒸气含量的含量变化？你的依据是？

4.如何收集空气？能不用毛玻璃片吗？

5.会用排水法收集呼出的气体。

6.根据实验设计，进行实验，观察、记录、分析现象，得出重要结论。

【引入】上节课，我们对蜡烛及其燃烧进行了探究，这节课，我们对吸入的空气和呼出的气体进行探究。

【板书】课题

【设疑】探究实验的一般步骤是怎样的呢？

【活动】学生回答、师记录，然后学生评价、老师评价。然后过渡到问题

【问题】这节课,我们就来探究吸入的空气与呼出的气体有什么不同？

【板书】一、提出问题：空气与呼出的气体有何不同？

【设疑】有什么不同呢？

【活动】学生回答、师记录、评价。（引导其他同学进行猜想）

【总结】这是大家作出的猜想。并板书

【板书】二、作出猜想

【过渡】这节课，我们重点来探究氧气、二氧化碳、水蒸气在吸入的空气、呼出的气体中的含量差异。

【设疑】大家结合你们的预习，你会怎么设计实验，你的依据是怎样的？

【活动】学生回答、师记录、评价。然后，过渡到实验，从研究的对象，先后引出收集空气、呼出的气体。然后设疑、学生回答、后学生评价、再师评价。

【设疑】1.如何收集空气？能不用毛玻璃片吗？

2.如何收集呼出的气体？

【活动】让学生上台收集气体。然后学生评价，后师评价。然后根据设计的实验进行实验，老师来完成。然后由学生观察、记录、描述现象，得出结论。

【小结】学生谈

【练习】假如让大家收集寝室内的空气，你会怎么收集？

关于本教案的常见问题

Q：课题2 化学是一门以实验为基础的科学优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 化学是一门以实验为基础的科学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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