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中考总复习-------有关化学方程式的计算学习目标:1.能利用化学方程式进行计算2.规范计算中的要求及格式教学重点:在利用化学方程式进行计算时强化中考中的要求与格式教学难点:计算中有关物质不纯的计算教学过程:一、分析近三年中考中的化学计算在中考中,化学计算一般都在最后一道大题,分值7分,约占总分的

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课题3 利用化学方程式的简单计算教学设计(教案)

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课题3 利用化学方程式的简单计算教学设计(教案)

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关键词:课题3 利用化学方�…教学设计(教案)

正文

中考总复习-------有关化学方程式的计算

学习目标:

1.

能利用化学方程式进行计算

2.

规范计算中的要求及格式

教学重点:

在利用化学方程式进行计算时强化中考中的要求与格式

教学难点:

计算中有关物质不纯的计算

教学过程:

一、分析近三年中考中的化学计算

在中考中,化学计算一般都在最后一道大题,分值7分,约占总分的10%。

(PPT展示)2016-2018綦江区中考中的化学计算试题

分析:通过三年考试对比,以及考试大纲要求,计算中的考试题型为:

(1)

有关化学式的计算(特别是化学式中元素质量分数的计算)

(2)

根据化学方程式的计算

(3)

溶液中溶质质量分数的计算

二、例题解析

【找茬游戏】

看谁能在最短的时间内,找出最多的错误?

含杂质20%的大理石12.5克,与100克稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶于水,且不与酸反应)。计算:(1)生成二氧化碳质量为多少升?(标况下CO2的密度为1.977克/升)

(2)稀盐酸中溶质的质量为多少克?

(C—12

O—16

Ca—40

Cl—35.5

H—1

)

解:设生成二氧化碳的质量为x升,

盐酸中氯化氢的质量为y克

CaCO₃

+

HCl

=

CaCl₂ +

H₂O +

CO₂↑

98

36.5

44

12.5g

y

x

98 :44

===

x :12.5 g

x = 27.8

98 : 36.5

===

12.5

:

y

y =

4.7 g 答:生成CO₂的质量为27.8升,HCl的质量为4.7克。

教师分析:根据化学方程式的计算时,常见的错误有下列几种。(PPT展示)

(1)

不认真审题,答非所问。

(2)

化学式写错

(3)

方程式没有配平

(4)

相对分子质量计算错误

(5)

计算过程中没有带单位

(6)

把不纯物质当成纯净物质计算

(7)

将体积等非质量数据带入方程式中计算

(一)有关纯净物的计算

例1.(2018海南)实验室常用氯酸钾制备氧气,现加热24.5克氯酸钾,最多可制得氧气多少克?

(

K—39

Cl –35.5

O—16

)

学生练习,用展示台展示学生练习,进一步强化计算规范

小结:计算的步骤

(1)

设:未知数

(2)

写:方程式

(3)

找:相关量(已知量和未知量)

(4)

列:比例式

(5)

解答

【变式练习】:

为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,现称取12.5g石灰石样品与足量的稀盐酸反应(杂质不溶于水,也不参与反应),得到二氧化碳气体4.4g。请计算:该石灰石样品含CaCO3的质量分数。

特别提醒:代入方程式中的量,一定是参加反应的纯净物的质量,若物质的质量不纯,必须先转化成纯净物的量,才能进行计算。

(二)有关含不纯物质的计算

例2:含杂质20%的大理石12.5g,与100克稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶于水,且不与酸反应)。计算:

(1)生成二氧化碳质量为多少升?(标况下CO2的密度为1.977克/升)

(2)稀盐酸中溶质的质量为多少克?

(C—12

O—16

Ca—40

Cl—35.5

H—1

)

分析:先把不纯物的质量转化成纯净物的质量,特别注意,体积不能直接代入

学生练习,相互找错

教师:在进行计算的过程中,如果不纯物较多,这个时候我们就要根据质量守恒定律,结合题干中化学变化前后的质量差,来进行相关的计算,我们一般把这种方法叫做差量法。

例3:(2015重庆B卷)取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至固体不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16.4g。计算:

(1)

生成氧气的质量是多少?

(2)

二氧化锰的质量是多少?

(

K—39

Cl –35.5

O—16

)

学生审题,小组讨论然后分析,学生练习

【变式练习】

某Na2CO3样品中,含有少量的NaCl,现取一定量该样品,加水配制成80克溶液,在加入80克CaCl2

溶液,恰好完全反应,过滤后得到溶质质量分数为10%的滤液150克,反应方程式为:Na2CO3

+

CaCl2 ====

CaCO3↓

+

2NaCl 求:(1)生成沉淀多少克?

(2)原样品中氯化钠的质量是多少?

(Na—23

C—12

O—16

Ca—40

Cl—35.5

)

三、课堂小结

通过这节课的复习,在进行有关化学方程式的计算时,你应该注意哪些问题?说说你的感受。

课堂反馈:

1、工厂的烟气脱硫工艺,不仅能消除二氧化硫,还能降其转化成CaSO4

等产品,实现“变废为宝”,反应的方程式为:2 CaCO3 + O2 + 2SO2 === 2 CaSO4 + 2 CO₂

现用1.25t含CaCO3 80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫,求:

(1)石灰石中CaCO3的质量

(2)克吸收二氧化硫的质量

2、自来水厂通常用电解饱和食盐水制备Cl2

,反应的方程式为:

2NaCl + 2H2O===2NaOH+H2↑+Cl2↑。现需要71t氯气用于自来水消毒,理论上需要含杂质10%的粗盐(主要成分是NaCl)多少t ?同时生成烧碱(NaOH)多少t ?

3、某同学想过氧化氢溶液中加入二氧化锰之前氧气,相关数据如下:

反应前物质的质量/g

过氧化氢溶液

68.0

请计算:

(1)

生成氧气的质量是多少?

(2)

该同学所用的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数是多少?

充分反应后物质的质量/g

固体与液体混合物质量

66.5 二氧化锰

0.1

4、取6.8克含杂质的锌粒于烧杯中,向其中加入稀硫酸至恰好完全反应,共用去稀硫酸100g,实验结束后,称得烧杯中物质的总质量为106.6g。(杂质不溶于水,也不与酸反应)

请计算:(1)生成氢气的质量是多少?

(2)所用硫酸中溶质的质量分数是多少?

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