资料摘要
中考总复习-------有关化学方程式的计算学习目标:1.能利用化学方程式进行计算2.规范计算中的要求及格式教学重点:在利用化学方程式进行计算时强化中考中的要求与格式教学难点:计算中有关物质不纯的计算教学过程:一、分析近三年中考中的化学计算在中考中,化学计算一般都在最后一道大题,分值7分,约占总分的
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:课题3 利用化学方程式的简单计算
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 116
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-29 15:58:00
- 来源学校
- 学校:重庆市綦江区通惠中学
课题3 利用化学方程式的简单计算教学设计(教案)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:课题3 利用化学方�…教学设计(教案)
正文
中考总复习-------有关化学方程式的计算
学习目标:
1.
能利用化学方程式进行计算
2.
规范计算中的要求及格式
教学重点:
在利用化学方程式进行计算时强化中考中的要求与格式
教学难点:
计算中有关物质不纯的计算
教学过程:
一、分析近三年中考中的化学计算
在中考中,化学计算一般都在最后一道大题,分值7分,约占总分的10%。
(PPT展示)2016-2018綦江区中考中的化学计算试题
分析:通过三年考试对比,以及考试大纲要求,计算中的考试题型为:
(1)
有关化学式的计算(特别是化学式中元素质量分数的计算)
(2)
根据化学方程式的计算
(3)
溶液中溶质质量分数的计算
二、例题解析
【找茬游戏】
看谁能在最短的时间内,找出最多的错误?
含杂质20%的大理石12.5克,与100克稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶于水,且不与酸反应)。计算:(1)生成二氧化碳质量为多少升?(标况下CO2的密度为1.977克/升)
(2)稀盐酸中溶质的质量为多少克?
(C—12
O—16
Ca—40
Cl—35.5
H—1
)
解:设生成二氧化碳的质量为x升,
盐酸中氯化氢的质量为y克
CaCO₃
+
HCl
=
CaCl₂ +
H₂O +
CO₂↑
98
36.5
44
12.5g
y
x
98 :44
===
x :12.5 g
x = 27.8
98 : 36.5
===
12.5
:
y
y =
4.7 g 答:生成CO₂的质量为27.8升,HCl的质量为4.7克。
教师分析:根据化学方程式的计算时,常见的错误有下列几种。(PPT展示)
(1)
不认真审题,答非所问。
(2)
化学式写错
(3)
方程式没有配平
(4)
相对分子质量计算错误
(5)
计算过程中没有带单位
(6)
把不纯物质当成纯净物质计算
(7)
将体积等非质量数据带入方程式中计算
(一)有关纯净物的计算
例1.(2018海南)实验室常用氯酸钾制备氧气,现加热24.5克氯酸钾,最多可制得氧气多少克?
(
K—39
Cl –35.5
O—16
)
学生练习,用展示台展示学生练习,进一步强化计算规范
小结:计算的步骤
(1)
设:未知数
(2)
写:方程式
(3)
找:相关量(已知量和未知量)
(4)
列:比例式
(5)
解答
【变式练习】:
为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,现称取12.5g石灰石样品与足量的稀盐酸反应(杂质不溶于水,也不参与反应),得到二氧化碳气体4.4g。请计算:该石灰石样品含CaCO3的质量分数。
特别提醒:代入方程式中的量,一定是参加反应的纯净物的质量,若物质的质量不纯,必须先转化成纯净物的量,才能进行计算。
(二)有关含不纯物质的计算
例2:含杂质20%的大理石12.5g,与100克稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶于水,且不与酸反应)。计算:
(1)生成二氧化碳质量为多少升?(标况下CO2的密度为1.977克/升)
(2)稀盐酸中溶质的质量为多少克?
(C—12
O—16
Ca—40
Cl—35.5
H—1
)
分析:先把不纯物的质量转化成纯净物的质量,特别注意,体积不能直接代入
学生练习,相互找错
教师:在进行计算的过程中,如果不纯物较多,这个时候我们就要根据质量守恒定律,结合题干中化学变化前后的质量差,来进行相关的计算,我们一般把这种方法叫做差量法。
例3:(2015重庆B卷)取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至固体不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16.4g。计算:
(1)
生成氧气的质量是多少?
(2)
二氧化锰的质量是多少?
(
K—39
Cl –35.5
O—16
)
学生审题,小组讨论然后分析,学生练习
【变式练习】
某Na2CO3样品中,含有少量的NaCl,现取一定量该样品,加水配制成80克溶液,在加入80克CaCl2
溶液,恰好完全反应,过滤后得到溶质质量分数为10%的滤液150克,反应方程式为:Na2CO3
+
CaCl2 ====
CaCO3↓
+
2NaCl 求:(1)生成沉淀多少克?
(2)原样品中氯化钠的质量是多少?
(Na—23
C—12
O—16
Ca—40
Cl—35.5
)
三、课堂小结
通过这节课的复习,在进行有关化学方程式的计算时,你应该注意哪些问题?说说你的感受。
课堂反馈:
1、工厂的烟气脱硫工艺,不仅能消除二氧化硫,还能降其转化成CaSO4
等产品,实现“变废为宝”,反应的方程式为:2 CaCO3 + O2 + 2SO2 === 2 CaSO4 + 2 CO₂
现用1.25t含CaCO3 80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫,求:
(1)石灰石中CaCO3的质量
(2)克吸收二氧化硫的质量
2、自来水厂通常用电解饱和食盐水制备Cl2
,反应的方程式为:
2NaCl + 2H2O===2NaOH+H2↑+Cl2↑。现需要71t氯气用于自来水消毒,理论上需要含杂质10%的粗盐(主要成分是NaCl)多少t ?同时生成烧碱(NaOH)多少t ?
3、某同学想过氧化氢溶液中加入二氧化锰之前氧气,相关数据如下:
反应前物质的质量/g
过氧化氢溶液
68.0
请计算:
(1)
生成氧气的质量是多少?
(2)
该同学所用的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数是多少?
充分反应后物质的质量/g
固体与液体混合物质量
66.5 二氧化锰
0.1
4、取6.8克含杂质的锌粒于烧杯中,向其中加入稀硫酸至恰好完全反应,共用去稀硫酸100g,实验结束后,称得烧杯中物质的总质量为106.6g。(杂质不溶于水,也不与酸反应)
请计算:(1)生成氢气的质量是多少?
(2)所用硫酸中溶质的质量分数是多少?
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-29 15:58:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 116
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_108332
来自:学校:重庆市綦江区通惠中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:课题3 利用化学方程式的简单计算教学设计(教案)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《课题3 利用化学方程式的简单计算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。