课题2 如何正确书写化学方程式教案和学案内容｜教案在线预览

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第五单元课题2 如何正确书写化学方程式长武县初级实验中学刘素红一、教学目标1、知识与技能（1）了解书写化学方程式应遵循的原则。（2）能正确书写简单的化学方程式。2、过程与方法（1）通过对化学方程式的配平，培养学生配平化学方程式的基本技能。（2）通过学习化学方程式的配平方法，培养学生的归纳思维。

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所属课文：课题2 如何正确书写化学方程式

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2019-04-30 11:55:00

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学校：长武县初级实验中学

课题2 如何正确书写化学方程式教案和学案内容

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第五单元

课题2 如何正确书写化学方程式

长武县初级实验中学刘素红

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解书写化学方程式应遵循的原则。

（2）能正确书写简单的化学方程式。

2、过程与方法

（1）通过对化学方程式的配平，培养学生配平化学方程式的基本技能。

（2）通过学习化学方程式的配平方法，培养学生的归纳思维。

3、情感态度与价值观

（1）结合化学方程式的书写原则，形成实事求是的科学态度。

（2）学生独立学习、相互交流合作培养情感。

二、教学重难点

重

点：化学方程式的正确书写

难

点：化学方程式的配平

三、教材分析

本课题的内容是人教版九年级化学第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》。化学方程式是初中阶段化学用语和技能教学的主要内容之一。化学方程式的书写是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”，学生要正确书写化学方程式，必须要依据质量守恒定律，而正确书写化学方程式又是进行化学计算的基础，是学好化学的重要

工具。它具有简明直观、概括力强、表达确切等优点。学生掌握好化学用语可以为以后学习化学打下良好的基础。若开头化学用语没有学好，以后的学习就很难进行。所以，初中化学用语的学习成为学生们学习化学的一个分化点。故此，我们对初中化学用语的教学应特别加以重视，决不能认为很简单就忽视，甚至放弃。

四、学情分析

在前面的学习中，学生已经学习了元素、分子、原子、化合价、化学式的书写等相关知识，接触到了化学反应的文字表达式和符号表达式，在课题1中，刚刚学习到了质量守恒定律，认识了化学方程式的意义以及所能提供的信息，这些内容都为本节课的学习奠定了一定的基础。

化学方程式的书写是化学学习是化学学习的重要技能，难度并不大，但因为学生的基础一般，在书写化学式方面还存在问题，因此化学方程式的正确书写可能会成为他们学习的难点。

五、教学设计

（一)

知识复习

什么叫做化学方程式？

投影：C+O2--点燃

CO2

提问：这个是化学方程式吗？

（二）引入新课

讲解：正确的化学方程式是如何表示的呢？今天我们一起来学习。

（板书：如何正确正确书写化学方程式

）

问：请看下列2个表达式，有何不同？

投影：H2+O2---点燃

H2O

2H2+O2==点燃

2H2O

讲解：首先我们要遵守客观事实，按照反应实质书写符号表达式。

（板书：书写原则：以客观事实为基础）

（三）讲授书写步骤

仔细阅读书本100页，并对化学方程式的书写步骤进行总结，完成导学案课堂练习一的1、2

阅读书本，尝试完成化学方程式的书写

突出重点，培养学生的自主学习能力，让学生自我体验配平的目的和方法

投影：化学方程式的书写步骤：

写：写出反应物和生成物的化学式，式子两边用一条短线连接

配：配平化学方程式。

标：标明反应条件和生成物状态。

查：

原子个数是否相等

（四）练习巩固

完成练习册

（五）课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：课题2 如何正确书写化学方程式教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 如何正确书写化学方程式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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