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第二单元我们周围的空气课题1 空气1.通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作,观察、分析、了解空气的组成。2.通过对空气、氧气等几种物质的比较,了解混合物和纯净物的概念。空气的组成阅读课本第26—27页的有关内容,完成下列问题:加热加热1.拉瓦锡实验的原理:(1)汞+氧气氧化汞(2)氧化汞

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课题1 空气教学设计(第二课时)

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课题1 空气教学设计(第二课时)

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关键词:课题1 空气教学设计(第二课时)

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第二单元

我们周围的空气

课题1

空气

1.通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作,观察、分析、了解空气的组成。

2.通过对空气、氧气等几种物质的比较,了解混合物和纯净物的概念。

空气的组成

阅读课本第26—27页的有关内容,完成下列问题:

加热加热1.拉瓦锡实验的原理:(1)汞+氧气氧化汞

(2)氧化汞汞+氧气

实验现象分析:实验(1)中的现象是

银白色的液态汞变成了红色的粉末

。

容器里空气体积减少约

1/5 ,消耗掉的是氧气;容器里剩余的约

4/5 体积气体是氮气。

实验(2)中的现象是

红色的粉末变成了银白色的液态汞

。

实验结论:空气由

氧气

和

氮气

组成。

2.空气中氧气含量的测定

a.可燃物要求:足量且产物是固体,只能与空气中的

氧气

反应。

b.装置要求:装置的气密性良好;装置内加水是为了

吸收五氧化二磷,防止燃着的白磷掉落瓶底,使集气瓶破裂

。

c.现象:有大量白烟产生,冷却后,广口瓶内液面上升约

集气瓶容积的1/5 。

点燃d.红磷燃烧的化学反应文字表达式:

红磷+氧气五氧化二磷

。

e.结论:空气是混合物;O2约占

空气体积的1/5 ,可支持燃烧;N2约占

空气体积的4/5 ,不支持

燃烧

,也不能

燃烧

,

难溶

于水。

1.燃烧匙伸入的速度为何要快?为什么要待红磷冷却后再打开止水夹?

燃烧匙伸入的速度要快,是为了防止瓶内外气体交换影响实验结果;而待红磷冷却后再打开止水夹是为了防止燃烧后集气瓶内温度升高,气体膨胀,压强增大,使进入瓶内的水的体积变小,导致实验结果偏小。

2.在我们的实验中,为什么进入的水的体积少于集气瓶容积的1/5?

红磷的量不足;装置的气密性不好;未待冷却就打开了止水夹。

测定空气中氧气的含量的实验中,所选物质只能与空气成分中的氧气发生反应,生成物应为固体,不能是气体。

1.要保证实验2-1的成功,应保证:装置的气密性

良好

;红磷

足量

;

瓶内的气体冷却

后再打开止水夹。

2.空气的成分按体积计算,大约是:氮气

78% 、氧气

21% 、稀有气体

0.94% 、二氧化碳

0.03% 、其他气体和杂质

0.03% 。

3.测定空气中氧气的含量的实验中:

①液面上升到的位置小于1/5的可能原因是:

红磷的量不足;装置的气密性不好;未待冷却就打开了止水夹

。

②能否用铁、铝代替红磷? 不能

,原因是

它们在空气中不能燃烧

。

③能否用碳、硫代替红磷? 不能

,原因是

燃烧生成物是气体,瓶内压强无变化,水不会进入集气瓶

。

4.下列关于稀有气体的叙述中,错误的是(

C

) A.曾被称为惰性气体

B.都是无色、无味气体

C.都不能与其他物质发生化学反应

D.稀有气体有广泛的用途

5.现有一充满空气的瓶子,要将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是(

D

) A.木炭

B.硫磺

C.铁丝

D.红磷

混合物和纯净物

阅读课本第27页下方的有关内容,完成下列问题:

由

两种或两种以上的物质

混合而成的物质叫混合物,例如:

空气、溶液、合金、食盐等

。只由

一种物质

组成的是纯净物,例如:

氧气、红磷、五氧化二磷等

。

纯净物能用化学符号来表示,而混合物没有化学式。常见的混合物有空气、溶液、合金、食盐等。

1.下列物质属于纯净物的是(

A

) A.冰水

B.医用的生理盐水

C.自来水

D.雪碧饮料

2.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是(

C

) A.糖水、白酒

B.铁矿石、氧气

C.冰水混合物、盐水

D.氮气、氧气

空气的用途、污染和防治

阅读课本第28—31页的与空气有关的内容,完成下列问题:

1.常见气体的用途:

①氧气:

供呼吸

,如潜水、医疗急救;

支持燃烧

,如燃料燃烧、炼钢、气焊。

②氮气:保护气(化学性质

不活泼

)、重要原料(硝酸、

氮肥

)、液氮冷冻。

③稀有气体( 氦

、

氖

、

氩

、

氪

等的总称):保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术。

2.空气的污染及防治:对空气造成污染的物质主要是

有害气体

和

烟尘

。有害气体包括:

二氧化硫

、

二氧化氮

、

一氧化碳

。计入空气污染指数的项目暂定为

二氧化硫

、

一氧化碳

、

二氧化氮

、

可吸入颗粒物

和

臭氧

。

3.空气污染的危害、保护:

危害:严重

损害人体健康

,影响

作物的生长

,破坏

生态平衡

,全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。

保护:加强

大气质量监测

,改善

环境状况

,使用

清洁能源

,工厂的废气经处理后才能排放,积极

植树、造林、种草

等。

4.目前环境污染问题: 氟利昂

会造成臭氧层空洞;

二氧化碳

会造成温室效应;

二氧化硫

会形成酸雨。

稀有气体在特定的条件下也能与某些物质发生反应。

1.如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是(

C

) A.b导管连接供给氧气的钢瓶

B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管

C.该装置可用来观察是否有氧气输出

D.该装置不能用来观察输出氧气的速度

2.“环境保护,以人为本。”从2000年6月起,新调整的空气质量监测指标中指出,影响空气质量的一组主要污染物是(

A

) A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物

B.二氧化碳、氮气、氧气

C.氮气、二氧化氮、可吸入颗粒物

D.二氧化碳、氧气、二氧化硫

教学至此,敬请使用学案当堂训练部分。

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