习作5公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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第一课时:一、初读例文,感知写法。1、自由读读两则例文片断。2、思考:这两篇习作分别写的什么内容?你觉得两篇习作最值得学习的是什么?二、互相交流两篇习作片断最值得学习的是让被介绍的事物开口说话,自己介绍自己,也就是用自述的方法来介绍熟悉的事物,是文章生动、有趣;三、再读例文,学习写法在齐读例文,并思

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作5

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2018-04-28 11:47:00

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学校：南京市高淳区实验小学

习作5公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-28 11:47:00

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关键词：习作5公开课教案（教学设计）

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第一课时:

一、初读例文,感知写法。

1、自由读读两则例文片断。

2、思考:这两篇习作分别写的什么内容?你觉得两篇习作最值得学习的是什么?

二、互相交流

两篇习作片断最值得学习的是让被介绍的事物开口说话,自己介绍自己,也就是用自述的方法来介绍熟悉的事物,是文章生动、有趣;

三、再读例文,学习写法

在齐读例文,并思考:在自述时,可以写那些内容呢?在用自述的形式介绍自己熟悉的事物的时候,可以从事物的形状、色彩、结构、功能以及心理、愿望等方面来写。

四、明确要求,完成习作。

1、再读读例文提示和例文后习作提示,进一步明确本次习作的要求:

2、自己确定写作素材

3、完成习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作5公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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