做家务优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

、做家务教学内容:课本第14~15页。教学目标:1、使学生理解2的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义推导和编出2的口诀。2、培养学生合作探究学习的能力。教学重点:熟记2的乘法口诀。能用一句口诀计算两道乘法算式。教学难点:能用乘法计算解决简单的问题。教学准备:课件、挂图、卡片。教学过程:一、谈话导入:(

资料类型：教学教案文档

所属课文：做家务

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2018-04-04 11:23:00

来源学校

学校：西安市雁塔区红庙小学

做家务优秀获奖教案

未知

2018-04-04 11:23:00

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关键词：做家务优秀获奖教案

正文

、做家务

教学内容:课本第14~15页。

教学目标:

1、使学生理解2的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义推导和编出2的口诀。

2、培养学生合作探究学习的能力。

教学重点:

熟记2的乘法口诀。能用一句口诀计算两道乘法算式。

教学难点:能用乘法计算解决简单的问题。

教学准备:课件、挂图、卡片。

教学过程:

一、谈话导入:(设放筷子的真实情境。)

小明是一名二年级的学生,他是个热爱劳动的孩子,你们看,他今天在干什么?

二、探究新知:

〈一〉分一分,填一填

1、教师提出:你能像图中的小朋友一样,给同学们分一分小棒吗?

2、同伴合作,用学具摆一摆、说一说。

3、小组完成后,集体交流。

4、学生独立完成表格。帮助学生掌握用2连加的方法。

5、教师评价。

〈二〉试一试

1.引导学生发现规律,先让学生看图,看表格,再让学生将图与表格进行对照。

2.教师提出:你看出什么规律了吗?

3.学生小组讨论后进行交流。

4.学生先按规律写出对应的乘法算式,再尝试着编出2的乘法口诀。

5.集体交流,师生共同整理出规范的口诀。

1×2=2 一二得二

2×2=4 二二得四

2×3=6 二三得六

2×4=8 二四得八

2×5=10 二五一十

…………

6.交流记忆方法,熟记口诀。

三、巩固新知

1.对答练习。同桌练习,一人说2的乘法口诀,另一人说出对应的两道乘法算式。

二九十八------2×9、9×2

同伴之间互换角色进行练习。

口诀----算式

算式----口诀

2.出示第二题,

(1)先让学生仔细看题,再帮助学生理解题意。

(2)独立完成后进行交流。引导观察圈出的数的特点。

3、第3题

(1)看算式、想算式,说口诀。

(2)同伴合作完成。

3×2=6 想2×3=6口诀:二三得六

4、第四题,

(1)对口令游戏。

师问:一个小朋友几只手?

生答:一个小朋友2只手。

师问:两个小朋友几只手?

生答:两个小朋友4只手。

……

师问:一只手有几个手指头?

生答:一只手有5个手指头。

师问:两只手有几个手指头?

生答:两只手有10个手指头。

……

(2)独立解答第4题。

5、思考练习。

(1)帮助学生理解题意,分组活动。

(2)小组交流后集体交流。

每人1个苹果,4人4个苹果;每人2个梨,4人8个梨;一共需要12个水果。

四、总结全课,师生互评。

板书设计:

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：做家务优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做家务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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