连续退位减法教学实录与评析
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连续退位减法教学实录与评析
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关键词：连续退位减法教学实录与评析
正文
连续退位减法
教学目标:
1、结合具体事例,经历自主尝试计算三位数减两、三位数连续退位减法的过程。
2、学会三位数减两、三位数连续退位减法的笔算方法,能正确进行计算。
3、在自主尝试计算、交流计算的过程中,获得积极的情感体验,增强学好数学的信心。
教学重点:学会三位数减两、三位数连续退位减法的笔算方法,能正确进行计算。
教学难点:学会三位数减两、三位数连续退位减法的笔算方法,能正确进行计算。
教学准备多媒体
课时安排 1
教学过程
一、复习导入:
1、计算两位数减两位数的退位减法,三位数的不退位减法,复习法则相同数位对齐,从个位减起。
2、张丽家5月1日搬新家,下面是记录5、6、7月份的用电情况时,电表上显示的数。
a、你知道电表的作用吗?
b、要求学生读出电表的上的数,重点解决5月份的用电度数是多
少是怎么知道的。
二、尝试计算,交流算法
1、“计算7月份的用电量”的。先让学生试着用百以内退位减法尝试计算。在交流各自的算法时,重点“指出个位不够减,被减数十位是零,怎么办。”
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问题:个位、十位都不够减怎么办?(哪一位不够减,要从前一位借一。)
2、计算张丽家8月份的用电量。
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- 5 1 4
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问题:个位上3减4不够减,从十位借1,十位上是0怎么办?
2、讲解用竖式计算。
相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减,要从前一位借一。
三:课堂练习
3、四:小结。
4、相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减,要从前一位借一。
5、作业设计 6、P63
7、练一练:1、2、3、4和数学冲浪。
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来自：学校：巨鹿县西郭城镇小韩寨小学
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