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识字1教学目标:初步了解一些传统节日和民间风俗。学会本课中的4个生字,认识“手字旁”;理解生字组成的词语。教学重点、难点:初步了解一些传统节日和民间风俗。学会本课中的4个生字,认识“手字旁”、认识“墓、粽”两个字;理解生字组成的词语。教学准备:田字格、投影片。课时安排:第一课时教学过程:一、谈话导入

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识字1 春节 饺子 拜年名师教学设计

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识字1 春节 饺子 拜年名师教学设计

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关键词:识字1 春节 饺子 拜年名师教学设计

正文

识字1

教学目标:

初步了解一些传统节日和民间风俗。

学会本课中的4个生字,认识“手字旁”;理解生字组成的词语。

教学重点、难点:

初步了解一些传统节日和民间风俗。

学会本课中的4个生字,认识“手字旁”、认识“墓、粽”两个字;理解生字组成的词语。

教学准备:田字格、投影片。

课时安排:第一课时

教学过程:

一、谈话导入

小朋友喜欢过节吗?你们知道哪些节日呢?在这些节日人们通常会做些什么呢?

二、初步看图,读韵文

1.观察书上的图,看看图上画的是哪些传统今日的活动,人们在这些节日里做些什么。

2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。

三、指导看图,出示部分生字词

1.出示第一幅图,观察说话。

(1)小朋友,图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡:饺子]

(2)过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?[相机出示词卡:拜年]

2.出示第二幅图,观察说话。

(1)图上画的是什么节日?(清明节)

(2)老师介绍清明节:二十四节气之一,民间习惯在这天扫墓。

(3)清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是扫墓。

(4)清明前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。

四、指名读生字词,齐读生字词

五、学生自学出示的生字词

要求:读准字音,看清字形。看看挂图,想想字义

六、教师检查自学情况,并加以指导

七、指导书写

1.学生看笔顺图,记忆“扫、拜、墓、踏”的笔顺,

2.说说你是怎样记住这些字的。

3.教师范写生字。

4.学生描红书中田字格里的生字。

5-让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字,

6.教师巡视,纠正姿势不正确的学生。

板书设计:

识字1

传统节日风俗习惯

春节饺子拜年

清明扫墓踏青

教学反思:

看图理解词语的过程中,要先让学生看图,说说图中的内容,再让学生联系图画,理解词义。这样既可以培养学生的自觉能力,又让学生感知课文内容。

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关于本教案的常见问题

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