10 公仪休拒收礼物优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《公仪休拒收礼物》第一课时教学要求:1、学会本课生字新词。2、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。3、能把握剧本中公仪休、子明、管家这三个人物的特点。教学重点:有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。教学难点:理解公仪休最后一段话的含义。教具准备:多媒体课件教学过程:一、揭题,了解戏剧及独幕剧。二、感知

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2024-07-23 19:44:48

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10 公仪休拒收礼物优质课一等奖教案

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关键词：10 公仪休拒收礼物优质课一等奖教案

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《公仪休拒收礼物》第一课时

教学要求:

1、学会本课生字新词。

2、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

3、能把握剧本中公仪休、子明、管家这三个人物的特点。

教学重点:有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。

教学难点:理解公仪休最后一段话的含义。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、揭题,了解戏剧及独幕剧。

二、感知课文,学习字词。

1、让学生自读课文,要求:

(1)读准字音,读顺句子,读通课文。

(2)思考:这个独幕剧讲了一个什么故事?

2、检查自读效果。

(1)出示生字卡片,指名读,领读。

(2)讨论理解词语。

(3)写字指导。

(4)再读课文基础上,说说课文讲了一个什么故事。

三、创设情境,感悟人物。

1、自学讨论。

a)公仪休爱吃鱼吗?从什么地方看出来?

b)公仪休是怎样拒收礼物的?

c)公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收鲤鱼呢?

2、精读感悟。

(1)、学生找出写公仪休喜欢吃鱼的语句体会公仪休对鲤鱼的喜爱之情。

(2)、分别请学生读管家的话和公仪休拒收的话。

公仪休真的是“一闻到鱼的腥味就要呕吐”吗?他为样说?

过渡:为什么公仪休喜爱吃鱼,却不收呢?

(3)、出示一段话(正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗? ),

学生反复朗读,理解公仪休拒收鲜鲤鱼的原因

从中可看出他是个怎样的人?

(4)读最后一段话,子明听了公仪休的话会怎么做?他是个怎样的人?

3、分角色朗读课文。

四、小结课文,提出要求。

这个独幕剧让我们认识了三位性格鲜明的人物,课后,请同学分组表演

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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