看一看（二）教学设计案例｜教案在线预览

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看一看(二)课题:从不同位置观察两个物体的相互关系课型:新授课教学内容:北师大版小学数学三年级上册第15—16页教学目标:1、经历从不同角度观察两个物体的活动过程,进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的,并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。2、在想象、推理、观察、验

资料类型：教学教案文档

所属课文：看一看（二）

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2018-05-02 10:39:00

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

看一看（二）教学设计案例

未知

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关键词：看一看（二）教学设计案例

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看一看(二)

课题:

从不同位置观察两个物体的相互关系

课型:

新授课

教学内容:

北师大版小学数学三年级上册第15—16页

教学目标:

1、经历从不同角度观察两个物体的活动过程,进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的,并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。

2、在想象、推理、观察、验证的活动中,初步发展合情推理和空间想象的能力,形成初步的空间观念。

教学重、难点:

从不同位置观察两个物体的相互关系

教学方法:

讲授法、动手实践法

课前准备:

实物图形

教学过程:

一、组织上课,养成教育

同学们,动手又动脑,只要自己动手才能创造属于自己的成果。今天让我们自己动手实践,收获属于自己的知识。

二、情境导入,激发兴趣

同学们,上节课笑笑、妙想和淘气就进行了一个游戏,今天奇思带来了一个更难也更有趣的游戏,你们想看吗?

三、合作探究,学习新知

四、汇报交流,共同提高

五、尝试应用,拓展练习

六、课堂小结,多元评价

通过本节课的学习,你学到了那些知识,还有哪些疑问?板书设计:

看一看(二)

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：看一看（二）教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看一看（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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