11 永远的白衣战士教案2｜教案在线预览

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11.《永远的白衣战士》教学设计第一课时扬州市宝应县叶挺桥小学东校区傅春梅教学目标:1.初读课文,正确、流利地朗读课文。2.学会本课10个生字。两条绿线内的11个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。教学准备:1用:“六步预习法”预习11课2、教学课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

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2018-04-25 17:06:00

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学校：宝应县安宜镇叶挺桥小学

11 永远的白衣战士教案2

未知

2018-04-25 17:06:00

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关键词：11 永远的白衣战士教案2

正文

11.《永远的白衣战士》教学设计第一课时

扬州市宝应县叶挺桥小学东校区傅春梅

教学目标:

1.初读课文,正确、流利地朗读课文。

2.学会本课10个生字。两条绿线内的11个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。

教学准备:

1用:“六步预习法”预习11课

2、教学课件

教学过程:

一、谈话导入

1.音乐、情景导入

师:(放背景音乐,播放抗击“非典”的课件)同学们, 2003年春节前后,无情的非典在我国肆虐横行,全国人民都投入到了抗击“非典”的战争中。也许那场战争离我们已经渐渐远去,但是我们怎能忘了那群最可爱的人,那些投身在“抗非”第一线的白衣战士,其中有一位普通的护士长,挽救了一个又一个患者的生命,自己却牺牲在了这场没有硝烟的战争中,她,就是叶欣——永远的白衣战士。今天,就让我们走进这场没有硝烟的战争,走近这位永远的白衣战士。2.引出课题:永远的白衣战士

二、检查自学情况

1.出示生字新词,指名读,正音;师领读;集体读。

疾病呈给予疲惫监测堵塞重症斩钉截铁无悔遗像永恒硝烟身先士卒咳嗽氧气效率疲惫通畅浓血痰包揽声色俱厉娴熟搏斗劳累声色俱厉心甘情愿烦躁不安

2.按自然段指名朗读课文。

(1)引导学生互相帮助,纠正读错的字句。

(2)引导学生欣赏别人的朗读,学习借鉴,取长补短。

(3)解决课文中不理解的词语,学生分享预习成果

娴熟:熟练

疲惫:非常疲乏。

身先士卒:作战时将帅亲自带头,冲在士兵前头。多用来比喻领导带头,走在群众前头。

斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

声色俱厉:说话时的声音和脸色都显得非常严厉。声:说话的声音;色:脸色

3.默读课文,概括课文主要内容

4.引导学生给课文划分段落

课文哪几个自然段是重点,写叶欣在非典战斗中英勇作战的?那该怎么划分段落呢?

第一段(第1自然段):以倒叙的手法写护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上,可是她的音容犹在。

第二段(第2——3自然段):概括介绍抗击“非典”是一场没有硝烟的战争。

第三段(第4——7自然段):这是课文的重点。具体描述了护士长叶欣放弃休息,身先士卒,临危不惧,不怕危险,不顾疲劳,舍生忘死,在与非典型肺炎昼夜搏斗的过程中,抢救患者,保护同事,不幸被感染非典型肺炎。

第四段(第8——9自然段):告诉我们叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人,留给人们的是永恒的微笑。四、教学生字

1.出示生字,指名读。

2.说说哪个字比较难写,需要特别注意。

3.教师范写:“予”、“测”、“悔”。

4.学生在语文书上描红。

五、布置作业

1.在习字册上写字。

2.正确流利地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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