6 最佳路径优秀公开课教案是什么类型的资料？

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6 最佳路径优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：6 最佳路径优秀公开课教案

正文

最佳路径

氾水镇中心小学殷慧玲教学目标:

1.正确流利有感情地朗读课文

2.引导学生联系上下文思考、讨论问题,围绕“迪士尼乐园的路径设计为什么被评为世界最佳设计?它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发表自己的见解。

3.体会尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。

教学重点:引导学生联系上下文思考、讨论问题,围绕“迪士尼乐园的路径设计为什么被评为世界最佳设计?它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发表自己的见解。教学难点:体会尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。

教学过程:

一.复习导入

1.还记得迪士尼的最佳路径吗?他是谁设计的?(格罗培斯)能说说课文讲了什么故事吗?

2过渡:上节课我们提出了两个问题(1)格罗培斯设计的迪士尼路径与老太太卖葡萄有什么关系?(2)为什么能被称为最佳路径?今天这节课我们就来一探究竟。

二.精读感悟(遭遇难题)

1.世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,可是他却遇到了一个难题,是什么呢?同学们自由读课文1、2自然段。(各景点之间的道路该如何设计还没有具体方案。)

2.是因为到现在还没有设计吗?(已经修改了50多次,没有一次是让他满意的。)

3.你们看,格罗培斯是一个世界建筑大师,从事建筑研究已经40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,路径的设计应该是微不足道的,为什么会让他大伤脑筋?

4.读到这儿,可以看出格罗培斯是一个怎样的人?(课件出示)(对路径设计的要求之高,总是力求完美,追求最佳,并为之付出艰辛的劳动。对工作一丝不苟、认真严肃、精益求精)

5.指导朗读。师:我们该如何读好这两小节呢?

三.精读感悟(获得启示)

过渡:过度的焦躁让格罗培斯不得不整理一下思绪,正是这次出行让他从法国南部老太太那儿受到启发,这是怎么回事呢?自由读3-4小节,完成表格。

2.老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在哪里?你能结合文中词句说一说吗?(课件出示)

A“无人看管”,大家可以走进园里自由选择,无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄,同时享受亲自摘葡萄的乐趣。

B直接从葡萄架上摘,果子更新鲜。

C这种方法给人以自由,任其选择的做法,使人们感到被信任、被尊重。

3.格罗佩斯受到了什么启发?(给人自由任其选择)他的心里会想些什么?

4.男女生分段读两种效果,体会老太太做法的高明。

四.精读感悟(完成设计)

过渡:于是回到住地,格罗培斯给施工部下达了什么指示?指名回答。师板书:撒下草种,提前开放

2.当撒下草种,提前开放后,一年里整个乐园有了哪些变化?指名读。

3.到了第二年,格罗培斯做了什么?指名回答。师板书:按照足迹,铺设道路

4.为什么要“按照足迹,铺设道路”?

5.指导朗读。

6.最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系?(板书:给人自由任人选择)

五.精读感悟(获得最佳)

1.指名朗读第7自然段。(课件出示)

2.同学们,假如你是世界建筑设计的专家、评委,当你看到格罗培斯的设计,你会怎样评价?写一写。

3.现在你们知道为什么迪斯尼的路径被评为最佳路径了吗?其实刚刚你们写的话正是原因啊!

板书设计:

最佳路径

撒下草种提前开放

按照足迹铺设道路

给人自由任其选择

资料摘要

6 最佳路径优秀公开课教案

6 最佳路径优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14997

配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径优秀公开课教案是什么类型的资料？

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