6.统计（通用）ppt课件配套教案内容

《条形统计图》教学设计

教学内容:《条形统计图》第一课时(用1格表示1个单位)。

教学目标:

1.经历用数字、图形、统计表和条形统计图来表示数量不同方式的对比过程,体验条形统计图表示数量多少时更直观、便于比较的优势,体会学习条形统计图的必要性。

2.了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能对数据做简单的分析,能根据要求准确地画出条形。

3.培养学生观察条形统计图的能力与思考问题的习惯,提高用数学知识解决问题的能力。

教学重点:了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能对数据做简单的分析,能根据要求准确地画出条形。

教学过程:

一、创设情境,激趣引入。

1.激趣谈话。

2.揭示课题并板书。

二、合作探索,操作感悟。

师:这是某一年独山9月份的天气情况。图中各种图形分别表示什么天气,你知道吗?

这个月每种天气各有多少天?你能把他们清楚的表示出来吗?可以用哪些方法来表示。(统计表、统计图、画正字、画图示等)这些都是我们学过的统计数据的方法。(小组合作)开始统计。

展示各种方法,有这些统计方法,我们来看看各种统计方法有什么特点。

统计表可以表示出数据的多少,但没有反映出数量的差异,不便于比较。

图示法可以反映出数量的差异,便于比较,但还要数才能知道数量的多少。

有没有什么方法既能表示出数量的多少,又能直观地反映出数量的差异,便于比较呢?

老师这里有一种统计图不仅能清楚地看出数量的多少,而且还能直观地反映出数量的差异,便于比较,这种统计图就是条形统计图。这就是这节课我们要学习的内容。(板书:条形统计图)

像这种用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来的图形叫条形统计图。条形统计图不仅能清楚地看出数量的多少,而且还能直观地反映出数量的差异,便于比较……

我们一起来看看条形统计图是由哪些要素组成的,说一说这个条形统计图横轴表示什么,纵轴表示什么,每一格表示的数量是多少。(根据学生回答,教师板演画横轴和纵轴)

条形统计图除了均匀涂色以外,还可以画斜线。(演示)

三、自主练习,拓展延伸。

1、生活中的统计。

在我们的学习和生活中还有很多事情可以统计。出示生活中的条形统计图。

2、我们刚刚认识了条形统计图,知道了条形统计图不仅可以表示出数量的多少,还能直接反映出数量之间的差距,便于比较。现在我们就来制作条形统计图。

3、同学们小组合作会制作了条形统计图,如果是个人,你还会制作吗?

五、谈谈感受,总结收获。

同学们真厉害,能根据数据制作了条形统计图,现在我们来谈谈这节课你有哪些收获和感受?

六、作业布置。