练习二教学实录及点评｜教案在线预览

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练习二教学内容:北师大版数学一年级下册34、35页教学目标:1.在具体情境中进一步掌握数序,培养学生的数感。2.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。4.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”“最多”“最少”

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-18 11:26:00

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学校：阜阳市清河路第一小学

练习二教学实录及点评

未知

2018-04-18 11:26:00

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关键词：练习二教学实录及点评

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练习二

教学内容:北师大版数学一年级下册34、35页

教学目标:

1.在具体情境中进一步掌握数序,培养学生的数感。

2.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。

3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。

4.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”“最多”“最少”的含义

5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。

教学重点:

巩固学生对数位的理解,以及用数位来比较大小

教学难点:

理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。

教学准备:主题图、计数器、三张数字卡片

教学过程:

一、谈话引入,新课开始

数学家华罗庚曾经说过“数来源与数”今天我们就从数数开始吧!

设计意图:从数数开始帮助学生回忆旧知,建立数感,寻找规律。

二、复习练习

1.课本第34页第4题。

学生一边观察一边思考,找到题目中蕴含的数字规律,并在全班交流

2.课本34页第1题。

通过观察与分析,最后总结出两位数的组成:几个十和几个一

3.课本34页第2、7题。

通过算珠拨数的活动理解不同数位的数的意义,掌握数的读写。

三、巩固练习

1.课本35页第5题。

帮小鸟找家。让学生先自己连一连,然后指名汇报。

最后学生能总结归纳出比较数的大小的方法。

2.课本35页第6题。

(1)全班交流完成第(1)题。

巩固学生对“多一些”的理解

(2)教师指导第(2)题。

图画书有36本,故事书要比图画书多得多,但又比90本少一些。

故事书可能有多少本?

学生明确:故事书可能有85本。

3.课本35页第8题。

拿出卡片,让学生自由组数,并把数写下来。

在这些数中,最大的数是多少?最小的数是多少?并为这些数

排排队。

四、小结

通过这节课的学习你有什么收获?

五、布置作业

回家和父母一起玩拨数游戏,并且把这单元学习的内容说给父母听听。板书设计:

练习二

1.数数有规律地数数

2数的组成几个十和几个一

3.数的读写读作:三十四写作:34

4.比较数的大小

5.数的相对性大小

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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