长颈鹿与小鸟教学设计模板｜教案在线预览

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2017-2018(一)每月一课课题:长颈鹿与小鸟学科:数学年级:二年级执教人:江魏魏天津市河西区纯真小学2017年12月教学内容:长颈鹿与小鸟教材分析:本节课是“数与代数”部分的最后一个单元,是在学生已经对除法意义有了初步体会,会用2-9的乘法口诀口算表内乘法和用2-5的乘法口诀求商的基础上进行教

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所属课文：长颈鹿与小鸟

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2018-06-08 20:10:00

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学校：天津市河西区纯真小学

长颈鹿与小鸟教学设计模板

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关键词：长颈鹿与小鸟教学设计模板

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2017-2018(一)

每月一课

课题:长颈鹿与小鸟

学科:数学年级:二年级执教人:江魏魏

天津市河西区纯真小学2017年12月

教学内容:长颈鹿与小鸟

教材分析:本节课是“数与代数”部分的最后一个单元,是在学生已经对除法意义有了初步体会,会用2-9的乘法口诀口算表内乘法和用2-5的乘法口诀求商的基础上进行教学的。通过活动让学生体验除法与生活密切联系,发展学生的应用意识。

学情分析:在学习本课之前,学生已经学习过2-9的乘法口诀口算表内乘法,是在学生已经学会用2-5的乘法口诀求商的基础上,进一步学习用6-9的乘法口诀求商的算法。

学习目标:

1、经历提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,体验除法运算方法的多样性。

2、掌握6—9的乘法口诀求商的方法,进一步学习用乘法口诀求商,体会除法与乘法之间的内在联系。

3、能综合运用所学知识分析、解决一些简单实际问题,初步发展分析问题和解决问题的能力。在解决问题过程中,养成良好的学习习惯,体会同伴互助的快乐。

重点难点:

本课的教学重点运用乘法口诀求商。

难点是能综合运用所学知识分析、解决问题。

教学媒体:课件、音乐

教学过程:

板书设计:

长颈鹿与小鸟——用乘法口诀求商42÷6=7(间)六(七)四十二63÷7=9(间)七(九)六十三9-7=2(间)

6×2=12(只)

【2017-2018(一)每月一课】

关于本教案的常见问题

Q：长颈鹿与小鸟教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长颈鹿与小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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