跳伞表演第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

“跳伞表演”教案设计教学内容:北师版小学数学一年级下册的10-11页《跳伞表演》。教材分析:教材呈现了生活中常见的一个数学问题(比多比少的问题),实际上,这类问题都可以运用加减法来解决,如何建立实际情景与加减法意义的联系,是本节课的重点。因此教材呈现摆学具的过程,帮助学生理解为什么可以用加减法解决此

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-10-28 10:28:07

来源学校

学校：大石桥市第二初级中学

跳伞表演第一课时教学实录

未知

2020-10-28 10:28:07

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关键词：跳伞表演第一课时教学实录

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“跳伞表演”教案设计

教学内容:

北师版小学数学一年级下册的10-11页《跳伞表演》。

教材分析:

教材呈现了生活中常见的一个数学问题(比多比少的问题),实际上,这类问题都可以运用加减法来解决,如何建立实际情景与加减法意义的联系,是本节课的重点。因此教材呈现摆学具的过程,帮助学生理解为什么可以用加减法解决此类问题,并列式计算。教学时,首先组织学生仔细观察情境图,在学生观察的基础上,让他们交流图中的信息,并提出数学问题。

学情分析:

本节课是20以内退位减法的内容,主要是根据求“一个数比另一个数多(或少)多少”这类实际问题来复习巩固十几减几的退位减法,由于有了前几节课的学习,再加上学生对这一类型的减法已经有一定的计算能力和计算方法,因此,学生学习起来不太困难,学习的重点是让学生理解求“一个数比另一个数多(或少)多少”用减法计算。

教学目标:

知识与技能:理解求“一个数比另一个数多(或少)多少”用减法计算的道理,熟练掌握十几减几的退位减法的计算方法。

过程与方法:让学生在自主学习、合作探讨中参与知识的构建过程,培养学生独立探索的能力,合作交流的团队意识,以及初步的创

造性思维能力。

情感、态度与价值观:让学生学会思考、学会交流、学会倾听,养成良好的数学学习习惯。

教学重点:

能根据具体情境解决实际问题。

教学难点:

根据所给情境,找出数学信息并提出合适的数学问题。

教学方法:

主动探索、合作交流。

教学准备:

多媒体课件、学具、希沃助手。

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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跳伞表演第一课时教学实录