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人教版二年级数学下册《解决问题》教学设计责任学校:龚垭中心小学责任教师:三郎青措【教学内容】人教版二年级数学下册第67页。【教材分析】在旧教材中,“租船问题”是以练习的形式出行在三年级上册“有余数的除法”的单元中,在新教材中“租船问题”是以例题的形式出现在二年级下册第六单元中。本节课通过创设“租船”

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解决问题ppt课件课堂实录

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人教版二年级数学下册《解决问题》教学设计责任学校:龚垭中心小学责任教师:三郎青措

【教学内容】人教版二年级数学下册第67页。

【教材分析】

在旧教材中,“租船问题”是以练习的形式出行在三年级上册“有余数的除法”的单元中,在新教材中“租船问题”是以例题的形式出现在二年级下册第六单元中。本节课通过创设“租船”的情境,利用有余数的除法的相关知识,解决“剩余”的实际问题。

【教学目标】

1、让学生进一步加深理解有余数除法的意义,并能运用相关知识,解决有关的实际问题。

2、通过对熟悉的生活事例的探讨和研究,初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。

3、在解决较复杂问题中,感知余数在生活中的灵活应用,获得运用知识解决问题的成功体验。。

【教学重、难点】

1、理解“进一”和“去尾”两类问题中的关键词“至少”和“最多”。

2、对比辨析得出“进一”和“去尾”的区别与联系。

3、运用恰当的方法和策略解决跟余数有关的实际问题。

【教学准备】课件

【教学过程】

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